【正文】 能感受到學校環(huán)境的整潔。下學期工作計劃書篇三一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結合一年級的學生特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。重視班干部的培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。再次進行學習目的的教育。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。另外，學生個人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距，今后的工作將是比較艱苦的。(3)加強科學訓練，堅持“堂堂清、日日清、周周清” 。“知識改變命運、奮斗成就未來”等主題活動激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。積極開展衛(wèi)生、安全、勞動教育，促進學生全面、健康、安全的成長。五月份舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。進一步熟悉教材的特點和體系。六月份：制定復習計劃單元過關安排：每兩周進行數(shù)學單項技能測試，每一單元結束后，進行單元檢測，以查缺補。從數(shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28 個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等。四、具體措施精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、句型的過關(從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習、復習檢測形成能力。從動詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用能力。積極參加學校組織的匯報課活動。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。如：文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。三、規(guī)劃好年級具體工作，力求盡早進入沖刺狀態(tài)本學期初三力求在以下工作中精益求精：加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。同時結合學生梯隊培養(yǎng)模式，創(chuàng)設“比學趕幫超”的競爭氛圍，鼓勵督促學生實現(xiàn)梯隊跨越。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量。從某種意義上說，這是一節(jié)真正意義上的自主學習課，落實好了，我們學生的學習前景是不可估量的。生復習，雖然是中考復習的主要手段，但畢竟只是外因充足的時間里，老師帶著學生像做廣播體操似地復習了一遍又一遍，這不能不說是一種教學上的“過?！?。抓課標即要組織學生學習《中考說明》，正確認識課標對復習的指導作用。講方法既要有常規(guī)又要有巧思妙想途徑。二要培養(yǎng)融合意識。如在例題教學中應善于“借題發(fā)揮”，將原題改頭換面從不同角度和側面來考查學生掌握知識的情況，善于從一道題中延伸出其他知識，讓學生去聯(lián)想。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生?！皢栴}即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。新一輪基礎教育課程改革賦予了中考新的內涵，對傳統(tǒng)的知識格局和復習策略都提出了新的要求，廣大教師只要加強研究，銳意創(chuàng)新，采取積極的態(tài)度，運用合理的復習方式，就能取得中考的良好成績?？键c的不確定性，使知識復習更應注重全面性和系統(tǒng)性，通過抓主干知識的落實，確保知識的網(wǎng)絡性、綜合性、應用性，提高學生掌握知識的水平。⒌本學科與其他學科知識的關系。理科復習應關注開放，注重探究，走向生活，注重科學與探究并舉。有的老師脫離教材，不去研究《課標》和《考綱》，沉溺于復習資料，以資料替代教材，將教材丟之一邊，舍本逐末。四、幾點建議：。班主任心語引領——分別安排在早讀、下午課前，營造“不好意思不好好讀書，不好意思不好好學習”的氛圍。認真學習《中考說明》，把握課程標準，落實教學目標，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教，打造師生共贏的高效課堂。充分利用大會的機會，使全體師生鼓足干勁，掀起新一輪學習的高潮，以更高的熱情投入到工作學習中去，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,及時檢查與監(jiān)督。三、具體工作措施(一)、常規(guī)教育方面在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》，《人文讀本》等并做好學習筆記。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。三、教學措施我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采取“三輪復習法”作為畢業(yè)班的總復習計劃，“三輪復習法”要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習。通過學習使學生知道如何健康地生活。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。本組由5名數(shù)學教師組成，是個以老中青教師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。開展“實踐道德規(guī)范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育，評選“班級之星”。三、任務目標：繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，切實加強對本班學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣。抓方法指導，保提高學生學習效率。(2)扎實推進“培優(yōu)扶弱”工作。學生本屆初三現(xiàn)有學生608人，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。進行勤儉節(jié)約教育。(2)班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。四、主要工作穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。學會與人相處，學會付出和愛。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。老師根據(jù)總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出不足。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。全班共有學生__人，其中男生__人，女生__人。抓好班主任的日常工作。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。具體做法如下：下學期工作計劃書篇五針對2019年深圳中考的新特點，面對我校2019屆區(qū)一?？荚嚦煽兊膰谰蝿?，如何圓滿完成學校下達的2019屆中考“雙百”目標?如何在有限的時間內做好初三教學、復習和備考工作?如何向社會、向家長、向學校領導交出一份出色的中考成績單?眾所周知，這屆學生正是石巖公學與官田學校分制的第二屆初三，優(yōu)生分散于兩校，石巖戶籍學生和絕大多數(shù)差生集中于我校，又恰逢政策原因而沒有補課……，諸多方面的因素，讓我們感到“壓力山大”?！耙哉n堂為主、以學生為主、以基礎為主”。本學期，年級組將配合學校做好“三清”的檢查督導工作，也希望老師們充分認識到科學訓練的重要意義，教學中認真落實。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。加強學生的安全教育(在家里、在學校里)，要學生排好放學路隊，增強學生安全意識。加強安全教育，抓好后進生的轉化工作。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。制訂探究計劃時需要查閱相關的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設計對照或對比實驗，設置重復組等。引領學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。時間：6月份總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。我們班的宗旨是說到就要做到。二是抓臉面學生，確定一中苗子范圍，采取有效方法。做好考前心理疏導，培養(yǎng)學生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。強化年級組的日常管理，各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法，調動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。為了確保輔導的效果，我們還嚴格限制當天的作業(yè)總量，每天晚上只能布置三科作業(yè)，在一個小時之內完成。這樣的復習致使學生的知識得不到網(wǎng)絡化構建，教材各部分知識均得不到很好的綜合滲透，基礎掌握不好，運用起來勢必不能得心應手，學生的學科能力得不到提高。教師引導學生復習，雖然是中考復習的主要手段，但畢竟只是外因，要內因真正起作用，復習效果才好。練又是學生運用知識再學習的過程，選擇題量要適中，要有典型性、針對性、多樣性、綜合性，務求實效。因為一個人的知識水平發(fā)展到一定程度以后，非智力因素就成為決定一個人能力高低的關鍵了。⒋抓好后期復習備考的管理工作。,充分調動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。四、學生情況分析八年級班僅有二，三十個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。五、具體措施精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。只有把過程管理落實了，復習備考工作才會有序、有質地向前推進。要滲透正確的學習態(tài)度，頑強意志力的培養(yǎng)，教育學生樹立勤奮嚴謹、不折不撓的學風，學會自我控制、自我調節(jié)，保持積極穩(wěn)定的情緒等，以期學生能以最佳的狀態(tài)復習迎考。一是作業(yè)批改要認真仔細，對問題作歸納分析后及時反饋。既體現(xiàn)學生的主體作用，又可以提高復習起點，增強復習效率。⒋復習課上不少老師仍然是胸中沒“譜”、心中沒“綱”、眼中無“人”、手中無“法” 這里的“譜”指整個復習計劃。⒈“過剩的的復習”現(xiàn)象普遍存在有的老師為了贏得復習時間，盲目趕進度，不考慮學生水平和能力，忘記了校情、生情。同時，做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。落實好班級各項