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20xx名師大講堂心得體會5篇(留存版)

2025-08-05 20:56上一頁面

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【正文】 的學(xué)問》的數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要不失時機創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的,又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,激發(fā)探索新知識的積極性,主動有效地參與學(xué)習(xí)。包括課后習(xí)題都非常有梯度。第三,給我留下深刻印象還有太原雙語小學(xué)的學(xué)生,孩子們語言的表達能力,邏輯思維能力和想象力,以及他們的勇氣,他們的質(zhì)疑都讓人驚嘆....尤其是一年級的一個小女孩,她每一次的回答都會引來全場教師的驚訝,雙語小學(xué)的孩子語言表達能力特別強,說話是一段段的,而我們的孩子表達自己的觀點時,都是一字一字,一句一句。在這節(jié)課里,武老師先讓學(xué)生說說自己的趣事,把學(xué)生的趣事板書在黑板的右上角。今后的教學(xué)中,我將嚴格要求自己,不斷學(xué)習(xí)來提高自己的教學(xué)水平。以“1000以內(nèi)數(shù)的認識”課時為例,在第一步中就要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,而且這是一過程,需要長期的實踐。明:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識;暗:數(shù)學(xué)思想方法。二.恰當選擇教學(xué)方法。知己知彼、預(yù)設(shè)、有針對性。整節(jié)課氣氛是那么的活躍,師生之間是那么的親切、讓我不得不再次震撼,這才是真正的寫作課,這這才是我們語文老師應(yīng)教給學(xué)生的。武老師我以前在電腦和空中課堂里看過她的講課,這次能夠親眼看到她本人到我們貴州來授課,真的是太幸運了。其中有一處細節(jié):講述著故事邊用打火機將一把紙尺子燒壞,提問“還能測量嗎?”然后讓生討論,引導(dǎo)解決。就像北京的夏青峰老師,上課起立后讓同桌之間互相笑一笑。徐斌老師整節(jié)課都放手讓學(xué)生獨立思考,展示學(xué)生個性,從而使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。3研讀本課時教材習(xí)題,掌握練習(xí)的功能。小學(xué)生以形象思維為主,抽象的概念往往很難用語言表述清楚,使用多媒體教學(xué)能輕松的解決這類問題。其二,課堂民主平等,氣氛活躍。了解各個知識點的關(guān)聯(lián),小學(xué)數(shù)學(xué)教材由易到難,由簡單到復(fù)雜,由單一到綜合,是螺旋性上升的,只有準確把握知識點間的關(guān)系,才能準確定位每節(jié)課的重難點,才能前后緊密銜接。知識的建構(gòu)性,不是一致同意,而是同意一致,不要讓知識的原點成為教學(xué)的盲點。針對這次活動,我談?wù)勛约旱捏w會。劉德武老師頭發(fā)花白,但從他的講課中我們感受到的是很有朝氣和精神。這次的“名師講堂”請來了來自北京,江蘇,成都及我們貴州遵義、貴陽的特級教師,各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。課前,劉老師與學(xué)生相互認識,幽默的語言一下就吸引了學(xué)生的眼球。備課前:一.要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。長期、隱性目標是:結(jié)合具體的實物感知1000的大小,數(shù)形結(jié)合,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。經(jīng)歷此次講座,我對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與評課有了一定的了解,改變了之前沒有一點方向的狀況。在生活中已經(jīng)接觸了一些千以內(nèi)的數(shù),如物品的價格等等。講座開始前,姚老師給我們講了一個學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)處處計劃,努力攀爬向上的真實故事。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中,她讓學(xué)生體驗語句的邏輯關(guān)系,鍛煉了學(xué)生形象思維和邏輯思維。我從中還感觸了,情景讓課堂更加生動,問題讓課堂更加靈動,對話讓課堂更加真實。牛獻禮老師首先給人的印象是風(fēng)趣幽默。我們自己每上一節(jié)課,都要進行深入的剖析、反思,對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié),找出有規(guī)律的東西,在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。3天的學(xué)習(xí),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。其五,通過名師問答,解決我們教學(xué)中的困惑。2022名師大講堂心得體會5篇2022名師大講堂心得體會5篇心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。但謝老師認為三年級學(xué)生對長方形和正方形比較熟悉,應(yīng)用長方形和正方形導(dǎo)入會更好一些;還有
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