【正文】 國(guó)自己的改革基礎(chǔ)上的一種傳承、創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)；并非是因?yàn)橹橇λ礁叩退鶝Q定，而是因?yàn)橹橇︻?lèi)型（邏輯思維和形象思維）的不同所決定，而形象類(lèi)思維更易接受過(guò)程性知識(shí)，也就是我們要把職業(yè)教育的教學(xué)重心放在技能知識(shí)，即怎樣做的知識(shí)（經(jīng)驗(yàn)技能）和怎樣做得更好的知識(shí)（策略知識(shí)）。最后一天，xx學(xué)校帶領(lǐng)我們走近走進(jìn)xx集團(tuán)旗下水泥廠——一個(gè)1939年由日本人建廠，有著70年悠久歷史的老廠，讓我們感受到了現(xiàn)代水泥廠的風(fēng)采。能視談話(huà)對(duì)象有條理地清楚表達(dá)想法，除確保對(duì)方專(zhuān)注聆聽(tīng)及充分了解，并可正確解讀、響應(yīng)、厘清他人所傳達(dá)的訊息以取得共識(shí)。1隨時(shí)洞察學(xué)員的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)員的監(jiān)督管理、跟進(jìn)等工作，嚴(yán)把學(xué)員流失率降至最底。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。于是，當(dāng)我得知我也可以到xx參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候，心中無(wú)比激動(dòng)與欣喜。當(dāng)初我最不想從事的就是教師行業(yè)，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了一名教師。所以上課不容易，說(shuō)課不簡(jiǎn)單，而評(píng)價(jià)教學(xué)行為更困難。五、職業(yè)教育拓寬了學(xué)生的就業(yè)途徑。另外，學(xué)習(xí)還應(yīng)該與應(yīng)用相結(jié)合，即時(shí)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣才能更好地理解和消化相關(guān)知識(shí)。職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十四20年暑假（7月6日至8月29日），我有幸參加了同濟(jì)大學(xué)承辦的20年中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制造與控制專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天的時(shí)間，學(xué)習(xí)了氣動(dòng)執(zhí)行元件、控制元件、一些簡(jiǎn)單氣動(dòng)線(xiàn)路等。8月7日到無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十五《教學(xué)研究從哪開(kāi)始》潘老師總結(jié)了他多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，告知我們教學(xué)研究應(yīng)當(dāng)從以下方面進(jìn)行：第一、備課，也叫策略研究。每天早上8：30開(kāi)始上課，11：30下課，下午從14：00開(kāi)始，到17：00結(jié)束。五、知識(shí)得到拓展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。變化，培養(yǎng)大批急需的技術(shù)人才。加強(qiáng)師資培養(yǎng)，突出師資隊(duì)伍素質(zhì)的雙重性。雖然我中心20__年度的培訓(xùn)工作取得了一定的進(jìn)步，但仍存在較大的難度，其主要在于我中心各站點(diǎn)多面散，并對(duì)一線(xiàn)生產(chǎn)單位進(jìn)行保產(chǎn)供料，無(wú)法放棄現(xiàn)場(chǎng)工作參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，能參加培訓(xùn)人員對(duì)應(yīng)范圍有一定偏差，工學(xué)矛盾較為突出致使培訓(xùn)效果還不盡人意。為規(guī)范設(shè)備管理，減少設(shè)備事故，提高專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢員、操作工的技能，采取自主辦班、送外培訓(xùn)方式提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與操作維護(hù)崗人員的技能?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)班、作業(yè)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、政策理論知識(shí)培訓(xùn)、作業(yè)區(qū)建設(shè)管理知識(shí)講座、qc知識(shí)培訓(xùn)、提高貫標(biāo)能力培訓(xùn)、管理過(guò)程及業(yè)務(wù)流程知識(shí)講解等課程。突出人才培養(yǎng)過(guò)程的實(shí)踐性。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的走向成熟，我國(guó)加人wm，我國(guó)中高級(jí)技工嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題將會(huì)日漸突出，目前據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的調(diào)查表明，高級(jí)技術(shù)人才的需求量很大，企業(yè)技術(shù)工人出現(xiàn)斷層，只好自己出錢(qián)對(duì)在崗工人進(jìn)行培訓(xùn)。教授們采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和理念，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，循循善誘，誨人不倦，讓我知道怎樣才能成為職業(yè)教育現(xiàn)代化的優(yōu)秀教師，為我樹(shù)立了榜樣，明確了目標(biāo)，也真正感受了專(zhuān)家學(xué)者知識(shí)的淵博的和為人師表的風(fēng)范。只有多讀書(shū)才會(huì)勤于思考，不斷更新觀念，尋求更好的進(jìn)步。這個(gè)無(wú)形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地，大家有很多的話(huà)題在一起探討，有很多的觀點(diǎn)在一起交流。該公司的“以客為尊、締造品牌、持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，以“品行天下專(zhuān)為先”、“做專(zhuān)、做精、做強(qiáng)”為理念，照“走品牌之路，建百年鴻得利”的發(fā)展戰(zhàn)略，秉承“以人為本、開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)求信、拼搏奮進(jìn)”的企業(yè)精神，給我留下非常深的印象。先老師講編程，講系統(tǒng)原理，講機(jī)床操作，然后學(xué)員們對(duì)一個(gè)零件進(jìn)行編程、操作機(jī)床將零件加工出來(lái)。只有不斷地實(shí)踐和總結(jié)，根據(jù)自己當(dāng)前和未來(lái)的職業(yè)需要，量身定制職業(yè)教育培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，自己也要明確目的和預(yù)期目標(biāo)，理性判斷是否符合自身需求。通過(guò)職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解職場(chǎng)中的要求和規(guī)范，并能適應(yīng)快速變化的就業(yè)市場(chǎng)和拓展自我的職業(yè)成長(zhǎng)。也可能是缺少了鍛煉，說(shuō)課環(huán)節(jié)緊張到不行。想要克服自身的不足，就應(yīng)當(dāng)將優(yōu)秀作為我們的習(xí)慣。第一次領(lǐng)取第一桶金的激動(dòng)……太多太多的第一次讓我每天的生活和工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。妥善保管定期檢查，培訓(xùn)部產(chǎn)品、儀器財(cái)物的維修，管理工作，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告上級(jí)，并配合完善處理的工作。在今后的工作中我愿開(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。6月26日，全天聆聽(tīng)了深職xx教授“關(guān)于建立能夠獲獎(jiǎng)的技能大賽長(zhǎng)效機(jī)制”的精彩講座收獲頗豐。本書(shū)從技術(shù)發(fā)展、勞動(dòng)組織變革和人力資源開(kāi)發(fā)相互制約的關(guān)系出發(fā)，研究了國(guó)外職業(yè)教育和培訓(xùn)理論與實(shí)踐的最新進(jìn)展和實(shí)質(zhì)，在調(diào)查分析和總結(jié)我國(guó)職業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，引入國(guó)際化的關(guān)鍵能力、行動(dòng)導(dǎo)向和工作過(guò)程系統(tǒng)化學(xué)習(xí)等先進(jìn)理論，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的人才規(guī)格、以提高實(shí)踐能力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)策略以及適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的新一代教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師等作了全面的闡述，體現(xiàn)了觀念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的思路。在強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中,還必須重視德、智、體、美全面開(kāi)展。學(xué)習(xí)交誼舞以及周末的舞會(huì)更是能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流，事學(xué)生更加親邁，更加團(tuán)結(jié)。一切由學(xué)生主宰，足以體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。我學(xué)會(huì)了如何更好地理解和處理團(tuán)隊(duì)中的沖突，如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)調(diào)，以及如何設(shè)定并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。四、其他要求所有的職業(yè)健康培訓(xùn)應(yīng)有記錄，記錄內(nèi)容包括培訓(xùn)日期、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)，受培訓(xùn)人簽名等。職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇一連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的2015新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇二為加強(qiáng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康的宣傳教育，預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》規(guī)定，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，組織對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)健康法規(guī)、知識(shí)、職業(yè)病防治等方面的教育培訓(xùn)，特制定本制度。這次培訓(xùn)的主題是職業(yè)發(fā)展與技能提升。因?yàn)樵谙笱浪纳蠲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境顯得蒼白無(wú)力。印象最深的是張校在《班主任培訓(xùn)》上的一個(gè)問(wèn)題：〃你想好了要當(dāng)一輩子老師嗎?〃一句話(huà)把我震撼了。是否能提出高質(zhì)量的問(wèn)題和引導(dǎo)學(xué)生提出有創(chuàng)意的問(wèn)題，做到知識(shí)性、實(shí)行性與趣味性相結(jié)合。我們常常說(shuō)：“給學(xué)生一碗水，那自己必須要有一桶水。我們學(xué)到了許多最前沿的教學(xué)及管理理念，現(xiàn)就本次培訓(xùn)內(nèi)容談幾點(diǎn)感受。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。培訓(xùn)部的所有物品出去，需領(lǐng)用人寫(xiě)書(shū)面通知單，培訓(xùn)部主管簽名確認(rèn)，收到通知方可放行。1每月學(xué)員畢業(yè)后考核情況及定位匯總表交于人事行政部，并交于部門(mén)經(jīng)理一份備檔案。所以職業(yè)教育不可以被動(dòng)地適應(yīng)工作崗位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，而應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)職業(yè)教育，使學(xué)生可以主動(dòng)地去設(shè)計(jì)自己的職業(yè)發(fā)展。一個(gè)周會(huì)徹底震撼了我，如此重要的會(huì)議，教室隊(duì)伍直至校長(zhǎng)都只成了陪襯?；顫?、陽(yáng)光、充滿(mǎn)激情、另外還將人際交往的基本禮儀融入到操舞中，在鍛煉身體的同時(shí)潛移默化培養(yǎng)學(xué)生們的生活姿態(tài)。高中階段大多數(shù)的學(xué)生選擇了“三大二小”的教育模式，即三年的中學(xué)教育和兩年的高級(jí)中學(xué)教育。感謝職業(yè)教育，讓我們的人生道路更加光明，也更加充滿(mǎn)活力。四、馬上實(shí)踐進(jìn)行鞏固。優(yōu)雅的孫玉華教授講授的《可編程控制器》，講授了可編程控制器的發(fā)展歷史與應(yīng)用，plc的組成及工作原理；熱情的王建初博士講授的《課程理論與實(shí)踐》、精神飽滿(mǎn)的李同吉博士講授的《學(xué)習(xí)理論與中職教育和教學(xué)》、認(rèn)真的羅陽(yáng)博士講授的《機(jī)械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)教學(xué)》、充滿(mǎn)熱情的顧劍鋒老師《快速成形與快速模具技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程》、一絲不茍的王云峰博士《教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)》、性情溫和的周圣濤老師講授的《數(shù)控編程技術(shù)》等這些著名教授和職教專(zhuān)家的新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，都讓我們耳目一新，眼前一亮，讓我們樹(shù)立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合職教教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。為社會(huì)培養(yǎng)出需要的、能勝任相關(guān)職業(yè)崗位工作的、技能型、應(yīng)用型的專(zhuān)門(mén)人才。8月9日參觀浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司。第四、評(píng)課，稱(chēng)為診斷式研究。二、聆聽(tīng)精彩講座，感受名師風(fēng)采。四周的時(shí)間是短暫的，但影響卻是深遠(yuǎn)的，體會(huì)卻是深刻的。據(jù)悉國(guó)家郵政局郵票印制局局長(zhǎng)曾對(duì)記者說(shuō)：他曾參觀過(guò)許多國(guó)內(nèi)機(jī)床廠，其設(shè)備甚至比德國(guó)著名的格貝爾公司的還要好，可我們的產(chǎn)品質(zhì)量卻不能和人家比。現(xiàn)就全年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、培訓(xùn)工作概況：截止20__年12月18日，我中心送外部培訓(xùn)21個(gè)批次，69人。集中管理，統(tǒng)籌安排，責(zé)任明確。來(lái)自 （二）、培訓(xùn)重點(diǎn)。按參加培訓(xùn)的人員分類(lèi)：管理系列人員培訓(xùn)13期，340多人次；技術(shù)業(yè)務(wù)崗人員培訓(xùn)7期，280多人次；操作維護(hù)崗人員培訓(xùn)23期，350多人次?？梢?jiàn)，我國(guó)職業(yè)技術(shù)工人的整體素質(zhì)有待提高，高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)工人不僅要有成熟的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德以及技術(shù)創(chuàng)新能力。有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會(huì)因此而驕傲，我知道我的責(zé)任更大了。在聆聽(tīng)與對(duì)話(huà)中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。目的、程序、方法、情感、基本功、效果、特點(diǎn)等