【正文】 大小、輕重的比較等。而是充滿樂趣的。確定、推理本事和思維的靈活性、敏捷性等。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，在教學(xué)論壇上積極討論交流，上網(wǎng)查找資料，等等。組織教材和安排每堂課的活動。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作，能夠完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)?？傊?，當(dāng)前社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。但特殊情況下，還需要有同事的幫忙。職業(yè)顧問在談判的過程中一定要沉穩(wěn)，一些該講的話一定要講清楚，例如“經(jīng)營”、“投資”“保留金”“定金”一定要給客戶講清楚。面對著東區(qū)認(rèn)籌階段和三、四期尾房的銷售，并在取得一定的成績下有下面三點體會：我覺得不能把生活中的情緒帶到銷售中，這是對自己不負(fù)責(zé)，也是對工作不負(fù)責(zé)。針對一年級學(xué)生的特點，在課堂教學(xué)時，我運(yùn)用新的生本教育教學(xué)模式，運(yùn)用一些生本語言，比如：“比一比，賽一賽，看誰記得對又快”，“哪個小組來匯報？我們小組來匯報”，“別人匯報我來聽”“小小火車開起來，哪個小組先來開？我們小組先來開”“一二三，看誰坐的端又端？看我坐的端又端。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。（4）發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。職業(yè)顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇八我是xx，于20xx年04月1日加入銷售部，在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，為公司的發(fā)展竭盡全力?！皺C(jī)會只垂青那些有準(zhǔn)備的人”想要實現(xiàn)自己的理想，就要調(diào)整好自己的心態(tài)，打消投機(jī)取巧的念頭，腳踏實地從小事做起，在基礎(chǔ)工作中，不斷地提高自己的能力，為自己的職業(yè)生涯積累實力。企業(yè)文化是一個公司的靈魂，是企業(yè)員工團(tuán)結(jié)進(jìn)步，努力工作的精神源泉，也是企業(yè)提升其核心競爭力的不竭動力。銷售代表雖然屬于基層崗位，但她可以直接面對客戶，鍛煉自己的口才和交往能力，同時有了基層的銷售經(jīng)驗，才能夠更進(jìn)一步提升。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。認(rèn)真上課。不管是月考，還是期中、期末考試，都實行學(xué)生交叉考場、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進(jìn)行評卷，同時要求各科任教師認(rèn)真命題、評卷，并做好試卷分析、學(xué)生成績登記和“三率一分”統(tǒng)計，考試結(jié)束后把各科試卷收集，形成學(xué)校的習(xí)題庫，效果顯著，教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢。開學(xué)初，要求市級骨干教師和學(xué)科帶頭人個帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點評，落實好“傳、幫、帶”活動，把工作做好做實，促成了年輕教師迅速成長。首先從學(xué)習(xí)上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項目有：車、銑、磨等三個工種。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進(jìn)，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn)，那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的教育工作，通過各種形式的入學(xué)教育，使學(xué)員認(rèn)識到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實施，增強(qiáng)了專業(yè)管理員工作的細(xì)致性和責(zé)任心。比如會理工作站對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。課堂導(dǎo)入部分是整個教學(xué)過程的靈魂，點睛之筆，不僅能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，而且能點燃學(xué)生智慧的火花讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)，使教學(xué)效果達(dá)到事半功倍的作用。自學(xué)提示的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點以及易錯、易漏、易混的知識點。在檢驗環(huán)節(jié)，教師根據(jù)自學(xué)提示，以提問題，做一做，小測試等方式對學(xué)生的`自學(xué)情況進(jìn)行檢測。在此環(huán)節(jié)要精心設(shè)計練習(xí)題，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握重點，突破難點，當(dāng)堂完成作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為配套練習(xí)冊上的題目比較適合剛學(xué)完課文做練習(xí)用，所以沒堂課結(jié)束都會讓孩子完成，并且及時講解。當(dāng)然還是應(yīng)該解釋給大家聽一聽，不管你能不能理解。在學(xué)生有疑點的地方，教師可讓已經(jīng)解決問題的小組作一次教師，面向全體學(xué)生講解，教師補(bǔ)充點撥，這也是可以說討論的繼續(xù)。自學(xué)方式包括組內(nèi)獨學(xué)，即根據(jù)提示獨自完成學(xué)習(xí)；組內(nèi)對學(xué)，即根據(jù)自學(xué)提示組內(nèi)優(yōu)差（師友）搭配合作學(xué)習(xí)，優(yōu)者幫助弱者解決困惑；組內(nèi)群學(xué)，即組內(nèi)所有成員分工合作探究學(xué)習(xí)。（9）學(xué)生自主導(dǎo)入法。教學(xué)活動開始之前，通常要進(jìn)行對上節(jié)課有關(guān)知識的反饋和新課的導(dǎo)入。我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。加強(qiáng)對電大下屬工作站點的教學(xué)管理。另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎。三、師資隊伍抓提高。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測題，目的是幫助學(xué)生運(yùn)用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強(qiáng)記憶，學(xué)會綜合運(yùn)用，并形成一定技能技巧。二是嚴(yán)格的選配好課程輔導(dǎo)教師。校本教材的編寫如果單依靠某一個人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實訓(xùn)校本教材。針對以上存在的問題，結(jié)合學(xué)校的實際和學(xué)生的需求，在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中，我們將采取以下措施，力爭做到有的放矢，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。組織教師開發(fā)校本課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律，開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科。加強(qiáng)教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。銷售代表要直接面對顧客，她的言談舉止都代表著企業(yè)的形象，所以我在著裝、談吐等方面對自己都嚴(yán)格要求，因為我知道自己代表著企業(yè)形象，我要通過自己的努力，維護(hù)企業(yè)形象。經(jīng)過近三個月的試用期，我從各方面對公司和自己的工作職責(zé)都有了一個更加全面地了解和認(rèn)識。這段時間以來，我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作態(tài)度，使我受益匪淺，收獲甚豐。這樣學(xué)生才能取得更大的進(jìn)步。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。在接下來面對的彝人古鎮(zhèn)東區(qū)開盤，我相信我會有更好的成績帶給大家！職業(yè)顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇七本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作。通過三個月的試用期學(xué)習(xí)，我掌握了做為一名優(yōu)秀的置業(yè)顧問不僅要具備房地產(chǎn)銷售行業(yè)的專業(yè)知識，還要具備比如建筑學(xué)、市場營銷學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)等其它涉及到銷售及跟消費(fèi)者心理和行為分析的相關(guān)學(xué)科的知識。不能因為客戶不交錢就生氣，給客戶臉色看；也不能因為客戶交了錢，就興高采烈。而我同事不按章法的談判再加上一口正宗的話，雖不專業(yè)但卻拉近了與客戶的關(guān)系。博愛，用愛對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。課前準(zhǔn)備：為上課做準(zhǔn)備。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。在制定教學(xué)目的時，注意學(xué)生的實際情況。一年級數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占必須的重要位置。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。職業(yè)顧問的教學(xué)工作總結(jié)篇二時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，新的一學(xué)期即將過去，在這緊張有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情景，有苦、有甜，而更多的是思考!可是在與學(xué)生們一齊相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。這一節(jié)課的相互了解為我后期的教學(xué)提供了很多的幫助。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學(xué)促寫，為以后高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階?？墒且灿袀€別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在今后的教育教學(xué)中，我將正視自我的不足，給自我施壓，并化壓力為動力，嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改善不足，經(jīng)過課堂教學(xué)主渠道去實施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。課堂上與學(xué)生一起討論，一起學(xué)習(xí)，努力營造一個民主和諧的課堂，使學(xué)生愿意學(xué)，主動學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的主人，從而促使課堂教學(xué)效率的提高。同時積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，參與聽課評課活動，收看教學(xué)光盤，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。為了提高自己的素質(zhì)，我不僅積極參加各種培訓(xùn)、上課、到處學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常查閱相關(guān)教材。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)勢，改正我的缺點，開拓進(jìn)取，為完美的明天而自我犧牲。在這個時候就不能計較個人的得失。不能只急著讓客戶交錢，但交了什么錢客戶都不清楚，這會給后續(xù)工作帶來很大的麻煩。在入職三個月的時間里我賣掉了3套四期的商鋪，從8月21日東區(qū)認(rèn)籌開始至今賣了17張認(rèn)籌卡。”等等。在識字時，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字。在日常教學(xué)中，我堅持運(yùn)用新的生本教育模式，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。要有“毛遂自薦”的觀念，要善于推銷自己，表現(xiàn)自己。在我進(jìn)入公司的這段時間里，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，特別是在與公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的接觸過程中，使我深深體會到了企業(yè)文化的力量。更重要的事，我認(rèn)識到公司是一家有實力和前途的企業(yè)，我也愿意為公司服務(wù)，也愿意長期在公司工作，希望自己在公司能有一個光明的未來，我也會通過自己的努力回報公司。另外,針對本班學(xué)生的特點和實際,本著“扎實打基礎(chǔ),認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。大力推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度、堅持“走出去，請進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看，加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理解。四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。以大小會的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針，樹立堅持以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。為促進(jìn)對專業(yè)管理員的能力的提高，每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識的專題培訓(xùn)，效果較好。明年起將召開教學(xué)會議，對工作站的教學(xué)工作情況進(jìn)行評比和獎勵。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。新課導(dǎo)入的方式。明確自學(xué)方法，就是讓學(xué)生知道采用什么方法來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。對自學(xué)提示上要求學(xué)生必須背會的概念、公式、重點句子和段落、重點句型、實驗現(xiàn)象、歷史事件的時間、地點、人物等內(nèi)容，也可讓各個小組的組長提問檢查。拓展訓(xùn)練是運(yùn)用所學(xué)知識，解決實際問題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。同步練習(xí)冊的知識，我根據(jù)以往的經(jīng)驗，把學(xué)生容易出錯的題目，拿出來重點的做了課堂練習(xí)，所以練習(xí)冊上就沒有完成。就應(yīng)該每天把批改不完的作業(yè)，帶回家認(rèn)真的批改。教師做到精講可采用以下兩種方式：一是點撥。自學(xué)要求要具體，包括自學(xué)紀(jì)律、自學(xué)方式、問題反饋途徑、優(yōu)生加速等。（8）模仿電視節(jié)目導(dǎo)入法。本模式以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，以分層次、低重心教學(xué)為重點，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，形成我校教學(xué)模式。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。對于課程作業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn)，課程設(shè)計我們不僅對學(xué)員有明確的要求，對輔導(dǎo)教師也有具體的要求，保證學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為能力，對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文，我們嚴(yán)格按要求聘請指導(dǎo)教師，組織畢業(yè)答辯。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計》在《中國遠(yuǎn)程教育》20xx年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表。使教學(xué)工作有章可循，形成了“十認(rèn)真”的良好局面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真面授輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實踐、認(rèn)真參加小組活動。電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測題，學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時，必須認(rèn)真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。為了便于授課,進(jìn)行面授輔導(dǎo)和組織考試，教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)程表，同時根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時數(shù)的多少，認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計劃，做到進(jìn)度合理，減少了教學(xué)工作的盲目性。編寫校本教材。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)；作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批，又有眉批”的要求批改，個別老師的批改過于簡單等等。另外，在教育局教研室的組織下和幫助下，我校開展了一次南片中學(xué)語文課教研活動，市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開展觀摩課，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評課活動，這次活動的成功開展，對我校今后教研工作的開展意義重大。抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作擇其要總結(jié)如下：本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣,興趣有