【正文】 容，掛滿淚珠的臉龐。了，但我們同樣付出了慘重的代價，就是我們的原本干凈清新的家園，還付出了代價我們以前的清澈無比的心。長大了多少，也就懂事了多少。大自然也是窗外是的一部分，窗外的世界真是豐富多彩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭……。我向窗外瞟了兩眼，藍(lán)色的綢布覆蓋著孤苦伶仃的樹木和發(fā)黃的草坪，像一張很古老的油畫，要是里面有一群青春洋溢的學(xué)習(xí)們在，是何等完美??！突然，一只黑蝶跌跌撞撞地闖進(jìn)了我的視線。還有，一篇七八百字的作文，為什么一定要弄出一個題記，再贅上一個后記？本文最后一行的“——后記”刪掉以后會更凝練、更美。時光就這樣悄悄流失，孩子們現(xiàn)在還不明白。從何時起，我不記得日出，也忘記了日落。街道上車流如海，每一個在你眼前流動的人，在車窗里，在商鋪的玻璃柜后面。其實，我們無法從窗臺上的一盆花，或是飄出窗外的一縷窗紗，去窺探窗里的人事和情感。不一會兒公交車來了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了車?yán)铩Ｖ赡鄣某岚虮粺o情的閃電擊傷，脆弱的心靈也添上了傷口。車窗好像聽懂了，在我下車之前，他都沒有讓印記消失?！拔覀兊那啻壕瓦@樣白白浪費(fèi)掉了，”她婉惜。我依舊奮戰(zhàn)，平靜地想，我們已經(jīng)不在一個世界了。擺好碗筷，我靠在門框上歪著腦袋看著，不一會兒便看見母親把剛剛手搟的面條放入“咕咚”“咕咚”的沸水中。窗外，陽光越發(fā)燦爛了。她的眼里充滿了疲憊與堅持，不知什么時候開始魚尾紋也悄悄地爬上了她的臉龐，在夜燈下，她得背影顯得寂寞且無助，卻又直直地立在那兒不倒下。又體驗出陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。窗內(nèi)，一片寂靜；窗外，雨勢減小。母親，老了。窗里窗外經(jīng)典語錄篇十五窗外，陽光，柔柔的。我的眼睛也被窗外的陽光刺痛得幾欲流淚?！蔽业难劬駶櫫?，漆黑的窗子外是寒冰的呼吸?？荚嚮貋砗螅辉賹ξ抑v話了，只有我悄悄地在您耳邊說話，您靜靜地點頭，動作小到只有我本站能看到。透過窗戶，窗外就是一部世上最好的電影、一幅世上最美的畫，每天都有不一樣的精彩，永遠(yuǎn)不會覺得孤單。只是，窗外風(fēng)景依舊，鳥兒歌聲依舊，樓下的關(guān)門、開門聲依舊。真美啊！你不禁在心里感嘆。那里，有聲有色有味，只不過，與我隔了一扇玻璃窗，也便成了兩個世界。窗外，有山，有水，有樹林。好似一個看起來毛茸茸的，但不敢伸手去摸的球球。三，本文立意清新，由物及人，是窗外偶然出現(xiàn)的一只冬蝶鼓舞了我，激勵了我，提振了我，屬勵志類主旨的文章。我苦笑著搖搖頭，然后繼續(xù)低下頭，用那雙凍得似乎一碰就會掉的手拾起筆來。電子琴中僅存著幾首曲子，插頭接線也很容易斷，大概是制作成本本來就不高的緣故吧。窗外的世界每到夜幕降臨的時候，外面的路燈亮起來了，看起來燈火輝煌，真是美麗極了。可我現(xiàn)在已十四歲了。我的心，隱隱的一酸，時間從不肯為誰而停，那些人卻把時間作為資本，任意的揮霍，炫耀自己的年輕，自喜本沒有的成熟。我站在窗這頭，透過藍(lán)藍(lán)的玻璃看著那頭門口高掛的紅布與在地上點燃的鞭炮——堂姐結(jié)婚了。剛建的房子怎么能拆了圍墻？不吉利。窗外那棵樹，用它的枝條強(qiáng)有力地拍打著那扇藍(lán)色的窗。奶奶那又急又無助的眼神讓我心酸。媽也會拉開窗戶，把洗菜水又潑回去。窗內(nèi)的人，悄無聲息，時間再次喚起，我的悲傷。恍然停車，突然發(fā)現(xiàn)，我的衣襟已然被淚水濕了一大片。樹上有小鳥，穿著淺深色的外套在樹上鳴叫著。它們都可能是一道屏障，隔出里外兩個世界，風(fēng)景各異，各具風(fēng)情。窗外的世界里有《泰坦尼克號》中感人至深的愛情故事，卻沒有窗內(nèi)《我心永恒》斷斷續(xù)續(xù)音質(zhì)不好的琴聲；萬家燈火闌珊在高樓大廈，卻再也沒有窗內(nèi)的白月光和微熱的`風(fēng)；新鮮的歌悅耳至極卻不能找到《天黑黑》帶來的最初的感動。何以見得？一，本文線索清楚，先是大段鋪敘一扇普通平凡的初三教室玻璃窗里莘莘學(xué)子的常見景象：沉悶，囚籠，暗淡。夕陽照著欄桿，迫使它把自己的影子映在窗簾上和地上。窗里。淺淡的味道讓人如沐陽光，有暖暖的愜意馨香。你看到那個小男孩，舔著手上的糖葫蘆，露出了燦爛的笑容。我們歡笑著、喜悅著，拿起相機(jī)，拍著每一處迷人的風(fēng)景。這時一位女士大力地拍了拍玻璃說：“有沒有錢啊？別浪費(fèi)我們的時間，沒錢就下去。窗里窗外經(jīng)典語錄篇十三窗戶上那一筆一畫如我的心情，你在窗外仔細(xì)觀察，我在窗內(nèi)用心寫畫。您還好嗎……。真正的導(dǎo)火索還是我寫的那篇作文《她》。[點評]。香，真香！在我看來，人間美味沒能比得上母親的這碗炸醬面。為了避雨，我早早地便回到了家中，滿心歡喜地以為她會在餐桌上等著我。窗外的陽光照在我身上，一如我被溫暖的心。想到這兒，我不禁自嘲起來：你認(rèn)為你還有像他們一樣玩耍的機(jī)會嗎？不，你的機(jī)會早已被用來讀書了，取得代之的只有分?jǐn)?shù)、成績和束縛。我氣沖沖地走了進(jìn)去，把她推了出來，我分明看見她眼里的驚訝和不解，“以后不要再在我房里了！”我怒吼著把門關(guān)上，不去看她受傷的目光。母親笑盈盈地說：“慢點吃。學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，畢業(yè)班的壓力使本來并不快樂的“差生”更加敏感而脆弱。我意在通過寫我倆的友情來激勵她奮發(fā)向上。可是坐在窗子里的人兒啊，你沒有發(fā)現(xiàn)，你與這窗子一齊裝飾了別人的夢。在你快要離開我的那個冬天，預(yù)感告訴我我必須留下來陪您?！苯又辛私兴緳C(jī)開門，這時就連門好像都是無情的，猛地打開了等老人走，之后公交車?yán)镉猪懫鹆艘魂噷先说闹S刺和責(zé)罵?；厝ブ?，念及這些美麗時，一張張翻動照片。你滿滿的思緒，在車?yán)锪魈剩瓌?，卻溢不出這車窗外。是在談?wù)撝裉斓奶鞖鈫?？還是在交流著葉上那條青蟲的身姿？時而，有愉悅的歌聲傳來，鳥兒們隱匿在枝葉間，看不見身影，卻不時用清脆