【正文】 當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。(七)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。這個(gè)班級(jí)的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰明，老師一點(diǎn)就透，他們是課堂上的活躍分子，缺點(diǎn)是但是學(xué)習(xí)上不踏實(shí)易浮躁，容易犯低級(jí)錯(cuò)誤。所以，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué)，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。三是自信心不足。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。二)作為家長(zhǎng)，要有一種觀念。四)作為家長(zhǎng)，要有一種行為。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái)。從上面這件事上，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。讀給大家：如果有機(jī)會(huì)，與孩子只聊4個(gè)問(wèn)題，就完成了家庭教育：學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價(jià)值觀。在此，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。我還期望，用獨(dú)特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。（3）物理初中三年時(shí)間《科學(xué)》里面有地理、生物、化學(xué)、物理。有些同學(xué)可能成績(jī)一般，但他樂(lè)觀積極能力很強(qiáng)。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，一樣可以跟實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng)，甚至比他們考得都好。)早讀氛圍不夠濃，學(xué)生不大喜歡開(kāi)聲朗讀。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通。古人云，行有不得，反求諸己。不僅要有生存之技，更要追求生活之道。但是我認(rèn)清了自己，也需要學(xué)習(xí)，如何去做父親。謝謝大家。一是自己要花時(shí)間，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài)。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。首先，我做一下自我介紹。)很少請(qǐng)教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法。這次中段考試，我們班的黃夢(mèng)雨，排在年級(jí)的第五名，她的成績(jī)是我們20個(gè)理科平行班中成績(jī)最好的。在常規(guī)工作，如早操、早讀、午間聽(tīng)力、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己。（1）騰出時(shí)間來(lái)認(rèn)真、細(xì)心地了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，讓他看到家人的`重視程度，感到自己馬虎不得，再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。難的原因以下幾點(diǎn)。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標(biāo)更加清晰。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉。在此，我引用這句話，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無(wú)比幸福之中。曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后，分值很低。作為老師，我要在這樣的場(chǎng)合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!”作為家長(zhǎng)，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：大家好!我是11班xx家長(zhǎng)，在我發(fā)言之前，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”!感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。家長(zhǎng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒(méi)有拉腿科目。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。進(jìn)入高二年級(jí)來(lái)，還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題希望能引起我們家長(zhǎng)的重視。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。我的名字——xxx。以色列有句名言：再富不能富孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。二、提幾點(diǎn)建議。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們?cè)谛睦砩线€沒(méi)有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。將要開(kāi)展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項(xiàng)工作，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一定的效果。在家里家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)好的榜樣，德國(guó)家長(zhǎng)家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。說(shuō)不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷，卻是你未來(lái)成功人生的一個(gè)重要拐點(diǎn)。其實(shí)孩子都有積極向上的一面，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。接下來(lái)，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間?！边@樣的抱怨非常普遍。范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。下面，我們就共同來(lái)了解一下高中生的心理特點(diǎn)以及針對(duì)這些特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)如何加以引導(dǎo)。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就易感到身心疲勞，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。即使自制力差，他們事先也會(huì)和自己作斗爭(zhēng)，有“哎呀，別看了，還有那么多作業(yè)沒(méi)做，等做完了再看。沒(méi)有它們，人生就乏味了；有了它們，生命才多姿多彩。下面給大家提供一些建議，可供家長(zhǎng)們參考：終身學(xué)習(xí)，和孩子一道成長(zhǎng)；真愛(ài)和嚴(yán)格要求相結(jié)合；言教、身教、心教相結(jié)合；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣；樂(lè)觀和快樂(lè)的生活；不代替孩子成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和適度贊揚(yáng)孩子靠努力取得的成績(jī)、進(jìn)步；讓孩子承擔(dān)責(zé)任；關(guān)心和引導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)；家校合作、溝通。第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三時(shí)間過(guò)得很快，分班以來(lái)，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開(kāi)展得比較順利。我覺(jué)得他們不太懂事。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激……家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。剛接手新的`班級(jí)，不論是孩子與我還是家長(zhǎng)與我，都需要一個(gè)磨合期，我會(huì)盡全力去縮短這一時(shí)期所需的時(shí)間。高二（3）班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮”的班級(jí)。爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，您知道嗎，每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。當(dāng)然，這需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心、共同合作、默契而配合、攜起手來(lái)、不懈努力去解決。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。二是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，做到分分必爭(zhēng)不能用馬虎來(lái)為自己找借口。4)授人以魚，不如授人以漁。今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō)，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好?；貞洉詫帍臅?huì)說(shuō)話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)話題。有的家長(zhǎng)忙于工作，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。第四個(gè)事例，4月21日，班主任給家長(zhǎng)發(fā)短信，叮囑家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿。（1）概念和規(guī)律比較多，對(duì)于概念只靠記憶是不夠的，需要理解、運(yùn)用。我們面對(duì)3個(gè)班，每個(gè)學(xué)生很難了解到，學(xué)生有時(shí)不告訴你。個(gè)人認(rèn)為太過(guò)的松懈反而會(huì)養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象，所以我在請(qǐng)假制度上比較嚴(yán)格?？赡茉诜职嗟臅r(shí)候，很多學(xué)生包括家長(zhǎng)都會(huì)顧慮的39。(我們班其實(shí)中上層的同學(xué)比其他班要多，但尖子不突出，所以在學(xué)習(xí)方法上必須重新調(diào)整，爭(zhēng)取更多突破，這里就更需要老師的指點(diǎn)。我是高二年級(jí)xx班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。孩子的不同階段，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn)。父母放下做父母的架子，你才能走進(jìn)孩子的心里去，孩子才能接受你。我會(huì)鼓勵(lì)他，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的。很多時(shí)候，我也不知道該如何教自己的孩子。我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？在我來(lái)說(shuō)，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)，孩子越大越難教，甚至?xí)泻芏嗟募彝?，父母和子女?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面。首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。(建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。這次就是最好的證明。在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基矗我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少。（2）要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。而學(xué)生認(rèn)為記住公式，就能解決問(wèn)題，而實(shí)際上需要學(xué)生的理解能力和分析解決問(wèn)題。我期望能夠用濃縮的語(yǔ)言，承載更多的內(nèi)涵。但是，當(dāng)孩子成績(jī)落后了，或出了問(wèn)題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高?！，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。如筆記的完整性，不懂的一定不要空過(guò)，要多與老師交流等等。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。二是時(shí)間觀念不強(qiáng)。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?！?dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但是通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應(yīng)的很快，無(wú)論從跑操、內(nèi)務(wù)還是課堂紀(jì)律及聽(tīng)課狀態(tài)，同學(xué)們的表現(xiàn)越來(lái)越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視。(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想。根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中