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最新期末考試反思總結(jié)高中期末考試總結(jié)反思(精選12篇)(留存版)

2025-08-05 19:15上一頁面

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【正文】 ,并且認(rèn)為:“這么簡單的考試題,一定不會錯誤百出”有了這個念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的。第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。還有關(guān)于愛的詞語,人家考察的也是應(yīng)用,讓愛在不同的句子里組詞。再一個方面就是自己要經(jīng)常地反思,早做準(zhǔn)備,積累一些東西,比如每年的考題,經(jīng)常研讀考察的內(nèi)容和形式。繆培培老師從期中時十幾個不及格補(bǔ)了只剩兩個,很不容易,王美琴老師所帶的五2班英語也從原來均分差距7分縮小到2分多,這一方面反映了我們新教師的業(yè)務(wù)水平在提高,另一方也反映了我們補(bǔ)差工作取得了很好的效果。要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,使學(xué)生的平時訓(xùn)練規(guī)范化,平時考試標(biāo)準(zhǔn)化。語文合格率為100%,數(shù)學(xué)也只剩一個58分,六4班從期中時十多分的差距縮小到6分,全班從期中的10個不及格到現(xiàn)在的3個不及格,上升幅度之快與教師的全力補(bǔ)差密不可分。關(guān)于閱讀訓(xùn)練,自己在這方面更是下得功夫不夠。關(guān)于多音字,繼續(xù)平時注意積累、考前再復(fù)習(xí)鞏固的政策。因此,我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的。5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結(jié)果讓我大吃一驚!我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要多看看書上的題,這樣才能答上課本題。四、方法。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣,所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識。最后,最根本的原因,時間和正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法始終是一個很好的概念是一個單一的考試總是粗心大意,失去了一分不少,他顯然無法達(dá)到這一目標(biāo),測試出來的是一個很大的區(qū)別,當(dāng)然歸一化反射,反映,說是口頭形式的行動,以達(dá)到最佳的性能,它是必要的。我個人本不是一個很迷信的人,但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。第三,調(diào)整考試心態(tài)。這也和答題技巧有關(guān)系。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預(yù)感。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜,但是一出門學(xué)生就開始活躍。在學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)多讀多背,多接觸文本、精彩的文章或片段,力爭做到熟讀成誦,切實(shí)加強(qiáng)語言的積累和感悟。學(xué)生不理解詩歌的大意和要抒發(fā)的感情。要求背誦的課文、詩詞、理解的字詞等。其次,是行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成,到處亂扔垃圾,不尊重老師等。久而久之,使許多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的惰性心理:沒空就不學(xué)、少學(xué),有空也是為了應(yīng)付考試,臨時花時間突擊一下,成績當(dāng)然不理想。王志朋,劉秀,劉帥,邢俊英,王雅琪的進(jìn)步,不能不說是“激勵小紙條”的功勞。長此以往。這些東本要讓學(xué)生在飯前檢查時背下來,該記得還要,不能心軟。我希望我能進(jìn)步?;厥走@3個月,心中就產(chǎn)生了許多感觸。第三考試復(fù)習(xí)的核心??偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。復(fù)習(xí)要講究方法,抓住重點(diǎn),復(fù)習(xí)核心。這3個月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。期末考試反思總結(jié)篇二引導(dǎo)語:年輕老師只是注意知識的傳授,卻沒有教給學(xué)生理解知識,消化知識的方法,只是一味地把知識“灌輸”給學(xué)生。第四:一單元背一篇范文,供學(xué)生寫作時參考。崔老師的課堂不乏幽默。也許我每周的一百多個小紙條不能對百分之百的學(xué)生都起作用,但是我相信,只要一直鼓勵下去,會有更多進(jìn)步的學(xué)生。“克服以上障礙,才能在學(xué)英語的道路上越走越遠(yuǎn)。針對這些情況,我也采取了一些措施。一課一課的過關(guān)。同時組織語言能力也有待于加強(qiáng)。(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。在我考試的那天早上,媽媽做了一個噩夢,她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒有告訴我,這是我后來才知道的。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。語文是國語,我們沒有學(xué)不好的理由。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預(yù)感。為此,我為自己詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,以幫助更快,更有效地提高學(xué)習(xí)成績:首先,在課堂上,以確保的前提下仔細(xì)聆聽,用自己的大腦更從不同的角度,你不明白的問題必須被提出,也并不總是悶在我的心臟,那里是討論問題,傾聽到聽其他人的意見和看法,更客觀和全面的解決問題,在總復(fù)習(xí)的第一輪已經(jīng)全面展開,這是第一步的測試沖刺,我的缺點(diǎn)是科學(xué)的,當(dāng)然,我的觀點(diǎn)在這方面的努力,是不那么容易,一個很重要的書,知識,教師是我也始終強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后研究做得很到位,必須在今后改進(jìn),不斷提醒自己做全面的檢討,而不是健忘加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),以提高探究能力的全面發(fā)展。,專門突擊某一科。,從而并沒有善學(xué)。我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。關(guān)于基礎(chǔ)知識還要加大檢測力度,每天都要聽寫,讓學(xué)生準(zhǔn)備專門的聽寫本子。沒有像人家那樣進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,孩子們的知識也貧乏,見過的題型也少,所以出現(xiàn)了失誤。我們?nèi)ⅰ⑺挠⑵骄秩l(xiāng)第一,五英、六英整體上升。如一年級的語文、數(shù)學(xué),二年級的數(shù)學(xué),四年級的數(shù)學(xué)還有我們不論是專職的還是兼職的英語教師,一個人帶兩個科目或兩個班級均能同樣用力,不厚此薄彼,齊頭并進(jìn),特別是復(fù)習(xí)期間很辛苦,很不容易。我想自己之所以出現(xiàn)這樣那樣的失誤,一個最大的原因就是自己剛教小學(xué),對小學(xué)不了解,不知道每個階段考察什么,也不知道每個階段應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里,怎樣彌補(bǔ)這個失誤呢?我想一是研讀教學(xué)大綱,另一個方面就是多做考題,詢問別人的可能性比較小,因?yàn)楹芏嗳耸遣粫炎约旱慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴別人的,甚至有時候會誤導(dǎo),除非是好朋友。這部分考的是綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,關(guān)于這部分內(nèi)容,我以為側(cè)重考察它的記憶,而人家卻考察的是應(yīng)用,比如關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語,讓學(xué)生們寫了記了,學(xué)生們側(cè)重記了這些詞語,卻忽略了這是關(guān)于學(xué)習(xí)的,所以沒有對上號。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難?!币虼?,我們都不敢輕視這次考試。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識,所以比較浪費(fèi)時間,家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。努力努力再努力,我相信,的汗水將返回,總結(jié),在考試中才會有進(jìn)步,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!理想的結(jié)果奠定了夢想,成就理想奠定了未來!期末考試反思總結(jié)篇九初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了,我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著肚子去考試,而等我考試了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實(shí)在有點(diǎn)詭異。本次考試我就是這個情況。而應(yīng)該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復(fù)斟酌,然后再看文章。以上的只是
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