【正文】 明顯。我總是迫不及待地想要親自去探索和驗(yàn)證。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與他人相互合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)課程的重要性。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)科學(xué)。科學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)在于探究，科學(xué)教育只有引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)科學(xué)探究來(lái)發(fā)展其科學(xué)素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)與教育宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。教師可以利用地方各種各樣的課程資料設(shè)計(jì)校本課程，把學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)人文社會(huì)資料及校本課程緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)課堂之外廣闊的學(xué)習(xí)空間，在引導(dǎo)學(xué)生全方位學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。上午9時(shí)，南京師范大學(xué)郝京華教授就《學(xué)習(xí)理論新進(jìn)展與科學(xué)教學(xué)》作了專題講座，還有顧志躍精彩的講座贏得了學(xué)員們的陣陣掌聲，給學(xué)員們留下了深刻的影響。親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。而且，實(shí)驗(yàn)還能提高我的動(dòng)手能力和觀察能力，培養(yǎng)我細(xì)心、耐心、認(rèn)真的工作態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的魅力，成為未來(lái)的科學(xué)家和創(chuàng)新者。第四段：實(shí)踐認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本要求。小學(xué)科學(xué)心得體會(huì)篇十20xx年x月x日至25日我才加了北川羌族自治縣教師發(fā)展中心舉辦的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。比如，我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的日光浴，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含著光的折射、反射等科學(xué)原理。這些聯(lián)系的發(fā)現(xiàn)讓我更加有興趣去探索科學(xué)的更大世界。這一點(diǎn)從宋淑英老師身上的更加明確，宋淑英老師自身沒(méi)有出色的優(yōu)點(diǎn)，普通話不算好，長(zhǎng)的不是很漂亮，但是他有一顆積極向上的心態(tài)，認(rèn)真干事情的能力，所以今天她成功了，成功當(dāng)上了韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)的副校長(zhǎng)。所以她的課很直觀、把本來(lái)很難的東西處理的簡(jiǎn)單化，用一個(gè)很直觀的課件處理了一個(gè)學(xué)生很難理解的東西。不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。學(xué)校在小學(xué)科學(xué)雙減中也加強(qiáng)了口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，通過(guò)老師設(shè)置的各種討論小組和班級(jí)集體討論等形式，幫助我們更好地掌握和理解科學(xué)知識(shí)。例如，在觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，我們要觀察植物的根、莖、葉子等部分的變化，并記錄下來(lái)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)出對(duì)環(huán)境的關(guān)心和保護(hù)意識(shí)?？傊谶^(guò)去的一學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了一些教訓(xùn)，總結(jié)過(guò)去就是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。同時(shí)，在更新教具方面，學(xué)生的實(shí)踐操作能力得到了鍛煉和提升，且學(xué)習(xí)興趣也得到了激發(fā)和啟發(fā)。小學(xué)科學(xué)雙減活動(dòng)采取簡(jiǎn)化考試的方法，要求學(xué)生主要掌握一些基本概念和直觀理解，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。輔導(dǎo)，一幫一扶以及思想教育的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自信心，努力讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。最后，在科學(xué)視導(dǎo)的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)給我們一些實(shí)踐任務(wù)，例如觀察花朵的生長(zhǎng)過(guò)程、觀察蠶蛾的變態(tài)過(guò)程等。在小學(xué)化學(xué)課中，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解鹽酸和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。第三節(jié)是_老師的，宋老師看上去，就是一位很踏實(shí)的老師，所以她的課看起來(lái)生活化，實(shí)在。我將繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，不斷探索科學(xué)的奧秘，努力攀登科學(xué)的高峰。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我深刻感受到科學(xué)是一門(mén)生動(dòng)而有趣的學(xué)科，不僅僅是枯燥的理論知識(shí)，還有實(shí)實(shí)在在與生活息息相關(guān)的實(shí)踐操作。下面，就讓我來(lái)分享一下我的個(gè)人心得體會(huì)。通過(guò)這次的觀摩和專家的講座，知道了科學(xué)學(xué)科要求學(xué)生通過(guò)探究獲取知識(shí)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)自然是學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中最珍貴的財(cái)富。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到疑惑時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)問(wèn)，盡管問(wèn)題可能有時(shí)并不成熟，但老師總是認(rèn)真傾聽(tīng)并耐心給予解答。在探索的過(guò)程中，我會(huì)遇到困難和挫折，但我相信只要堅(jiān)持不懈，就能收獲成功的喜悅。其次，科學(xué)培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。學(xué)生在民主、平等、和諧的氣氛里，思維處于積極狀態(tài)把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)活動(dòng)。科學(xué)不是一門(mén)枯燥的學(xué)科，它需要彩虹的顏色來(lái)修飾。評(píng)價(jià)要伴隨在教學(xué)過(guò)程之中，而且學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中形成科學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。才能以良好的心態(tài)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就會(huì)提高，學(xué)生主動(dòng)探索真理的能量就會(huì)被最大限度地釋放出來(lái)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。長(zhǎng)此以往，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。很多老師是從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué)，但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，這讓我到慚愧。通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！我有幸成為“圍場(chǎng)縣教師教育教學(xué)能力提升工程（小學(xué)科學(xué)學(xué)科）骨干教師培訓(xùn)班”的一員，給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。總結(jié)：通過(guò)科學(xué)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，實(shí)踐是科學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作是科學(xué)學(xué)習(xí)的必備技能，科學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的觀察力和思考能力，探索是科學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在科學(xué)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的一環(huán)。第一段：好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。各位教師在授課過(guò)程中表現(xiàn)的解決問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力很高。一天的時(shí)間匆匆而過(guò)，留給我們更多的是收獲、反思。一次成功的實(shí)驗(yàn)會(huì)讓我們感到無(wú)比的興奮和成就感。就氨基酸來(lái)說(shuō)，青少年的需求比成年人高出5倍，如果攝取不足，自然會(huì)對(duì)身高、體重及其他身體指標(biāo)產(chǎn)生不利影響。長(zhǎng)高的主要時(shí)間是晚11點(diǎn)到2點(diǎn)之間，如果錯(cuò)過(guò)了這段時(shí)間，你讓身體怎么長(zhǎng)呢？其次是五月是增高的最好時(shí)間，其次是一年中的5月到10月，每年抓住這段時(shí)間增加鈣質(zhì)，多加運(yùn)動(dòng)，效果是顯著的。小學(xué)科學(xué)心得體會(huì)篇一小學(xué)階段是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)人的身高是有多重因素決定的，其中遺傳因素占據(jù)相當(dāng)大的比重，但科學(xué)的生活方式，又能最大限度的增加我們的身高。精簡(jiǎn)：10點(diǎn)前休息，5月增高好時(shí)間，早餐吃好。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了許多的知識(shí)和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些物理、化學(xué)、生物等知識(shí)點(diǎn)，使我們的生活更加便利和美好。老師要做到立足教材，不拘泥教材，變教材為用教材，發(fā)現(xiàn)、搜集可利用的教學(xué)資源。教師的準(zhǔn)備十分充分，不僅備教材備學(xué)生特別是教具的準(zhǔn)備相當(dāng)好。每次展示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我都會(huì)激動(dòng)不已，因?yàn)槲抑溃@是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。第四段：科學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的觀察力和思考能力?？茖W(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科、地理學(xué)科等知識(shí)，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ)救，唯獨(dú)提高課堂教學(xué)效率是真辦法?？茖W(xué)課程在現(xiàn)實(shí)學(xué)校教育中，往往不受重視，任課教師往往被稱為“老弱病殘”之類的照顧對(duì)象，許多年青的科學(xué)任課教師也覺(jué)得比其它學(xué)科教師低人一等，學(xué)科教學(xué)也往往不夠規(guī)范。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái)，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”！不管愿不愿意，培訓(xùn)在意尤未盡中就這樣宣告結(jié)束了，真的很舍不得一起學(xué)習(xí)的同事。因此，小學(xué)科學(xué)課程應(yīng)以探究為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的科學(xué)習(xí)慣，是向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)探究的一種手段，是以從培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)習(xí)慣出發(fā)向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。小學(xué)科學(xué)在新的課標(biāo)、新的理念下，已改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，為學(xué)生提供了更加有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次上海之行，感覺(jué)自己整個(gè)身心都煥然一新了，專家的講座，名師的“有效教學(xué)”活動(dòng)展示，使我體會(huì)到，組織一次好的教學(xué)活動(dòng)不需要太復(fù)雜，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)的需要，注重重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單便能上好一堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，我采取了以下基本措施：把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何收集、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高了我的邏輯思維能力。小學(xué)科學(xué)心得體會(huì)篇九科學(xué)是一門(mén)研究自然現(xiàn)象、探索科學(xué)規(guī)律的學(xué)科，對(duì)于每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科學(xué)是培養(yǎng)友好自然、觀察實(shí)驗(yàn)、提問(wèn)解惑等能力的重要途徑。進(jìn)一步，實(shí)踐認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本要求。觀摩了三節(jié)科學(xué)課。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。這讓我明白，科學(xué)是指引我們探索生活、改變生活的燈塔，只有深入了解科學(xué)，才能更好地適應(yīng)和改造我們的生活環(huán)境。而且科學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合也十分密切，例如我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)知識(shí)保護(hù)環(huán)境、通過(guò)物理力學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)更好的機(jī)械裝置等等。再想想我自己，每次我都以孩子太小，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)為理由，推掉各種學(xué)習(xí)，而宋淑英老師在有兩個(gè)雙胞胎孩子的情況下，仍然堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)。第四節(jié)是_老師的，_老師文靜、漂亮。小學(xué)科學(xué)心得體會(huì)篇十四小學(xué)科學(xué)雙減是近年來(lái)新出臺(tái)的教育政策，意在減少小學(xué)科學(xué)繁瑣的知識(shí)點(diǎn)和難以理解的公式，從而讓學(xué)生能夠更好地理解科學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。這些集體討論也讓我學(xué)會(huì)了如何做出自己的觀點(diǎn)和思考，同時(shí)也能夠聽(tīng)取其他同學(xué)的看法和意見(jiàn)，從而更好地進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我們會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，例如測(cè)量物體的重量、測(cè)量水的溫度等?？傊W(xué)科學(xué)視導(dǎo)既能啟發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、勇于探索的精神，再接再勵(lì)，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!小學(xué)科學(xué)心得體會(huì)篇十七