【正文】 悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí)；5．了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。他有許多著作，現(xiàn)存80余種，對(duì)后世藥學(xué)發(fā)展影響很大。埃伯斯伯比書（ebers papyrus）中記載藥700余種。尤其是近年來受體學(xué)說和基因工程的創(chuàng)立，為藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一個(gè)新的飛躍。主要培養(yǎng)藥師。為提高學(xué)生學(xué)歷層次，自2011年開始與中南大學(xué)藥學(xué)院聯(lián)合舉辦自考本科助學(xué)班。在第一章和第十二章的學(xué)習(xí)中，通過第一章我基本了解了藥物和藥學(xué)的發(fā)展歷史，對(duì)藥物的概念和在當(dāng)今社會(huì)的重要性有了一定的了解，對(duì)藥學(xué)在21世紀(jì)的發(fā)展趨勢(shì)也有了明確的方向，也知道了藥學(xué)在發(fā)展過程中各個(gè)階段的特點(diǎn)以及這門學(xué)科在社會(huì)中的發(fā)展趨勢(shì)，而在第十二章中，逐漸知道了藥學(xué)對(duì)人才的具體需要，我們應(yīng)該以什么學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)這門學(xué)科，對(duì)于我們最關(guān)注、最切身的問題——就業(yè)，也給出了很好的建議，使我明白到既然選擇了這門學(xué)科，就要義無反顧地學(xué)習(xí)下去，要努力認(rèn)真在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，讓自己的未來更加明確。正是因?yàn)樗幬锘瘜W(xué)在現(xiàn)在具有如此沉重的任務(wù)，所以我更想去嘗試，更想去挑戰(zhàn)自己。在第八章的生物制藥中，介紹了它的含義、地位和重要性等方面，雖然這門科學(xué)起步晚，但它卻以驚人的速度在成長(zhǎng)、在進(jìn)步。在制藥廠從事藥品生產(chǎn)及管理工作在醫(yī)藥公司、藥廠銷售部門、連鎖藥店從事藥品的銷售工作。我校藥學(xué)專業(yè)始于1950年設(shè)立的藥劑專業(yè)，2004年經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)正式設(shè)立藥學(xué)專業(yè)，是我校開辦時(shí)間最長(zhǎng)的專業(yè)之一，現(xiàn)面向全國(guó)二十余個(gè)省(市)招生。歐洲藥學(xué)教育情況與美國(guó)大體相同。阿爾――拜塔爾（1197~1248）是一位杰出的藥用植物學(xué)家，他的《藥用植物大全》描寫了1400余種藥物。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。被稱為藥劑學(xué)的鼻祖。1900年全美國(guó)藥學(xué)院已普遍采用威士康星大學(xué)藥學(xué)院四年制教學(xué)制度，1902年該校藥學(xué)院實(shí)行對(duì)藥學(xué)研究生授予phd學(xué)位，1950年南加州大學(xué)藥學(xué)院第一次實(shí)行授予phar(m)d．學(xué)位。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。建立了以職業(yè)能力形成為核心，以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，注重崗位技能與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與崗位能力形成的“無縫對(duì)接”。在第五章和第六章中，主要學(xué)習(xí)的是藥理學(xué)和藥劑學(xué)，講解了這兩門課程的發(fā)展歷史在當(dāng)前情況下的任務(wù)和發(fā)展的前景等，而藥理學(xué)主要研究了藥物與機(jī)體間相互作用的規(guī)律和原理，是醫(yī)與藥間重要的橋梁，藥劑學(xué)是研究藥物制劑的處方設(shè)計(jì)、基本理論、制劑工藝和合理應(yīng)用的綜合性技術(shù)學(xué)科。此外我還比較喜歡藥物成分的分析和藥物的臨床型測(cè)試。在第三章中，主要學(xué)習(xí)的是天然藥物化學(xué)，初看目錄是并不知道為什么要將藥物化學(xué)下的這一分支特意