【正文】 是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。作為教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，而最大的缺點則是教育教學(xué)經(jīng)驗明顯不足。師傅再三強調(diào)要熟悉教材，方能對癥下藥。二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。相互探討并不是件可恥的事情，師不必賢于弟子。課外注意收集素材及知識要點。在這個學(xué)期內(nèi)，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。在學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的課，這才是作為一個教師最根本的業(yè)務(wù)要領(lǐng)。林立華老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神非常好。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。作為師傅，我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。師徒結(jié)對的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩課堂”。楊老師是位悟性高的老師，有自己的思考，自己的見解?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少，在這半年里，我堅持做到帶著精心的設(shè)計走進(jìn)課堂。平時很虛心地向其他年長的教師請教教學(xué)中的問題。往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學(xué)感覺都在逐步提高。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟?！袄侠蠈崒嵶鋈?、認(rèn)認(rèn)真真做事”是一個人一生受之不盡的財富。工作的積極性是否高漲決定與一個人的工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。任老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。堅持好好備課，提高自身素質(zhì)是身為師傅首當(dāng)其沖的。師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇六本學(xué)期我有幸成為馬桂蘭老師的師傅。每天早晨和學(xué)生一起跑步；布置板報時精心選擇材料，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，體現(xiàn)以學(xué)生為本。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。二、努力提高自身素質(zhì)。蔡綺穎老師非常好學(xué)，在這一年的時間里，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研，上進(jìn)心很強，她的進(jìn)步很大、提高很快，這令我感到佩服。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。感謝園里為我們教師組織師徒結(jié)對這個互相學(xué)習(xí)的平臺，在青年教師那里我學(xué)到的勤奮、認(rèn)真和執(zhí)著。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：一、制訂師徒計劃。比如他們上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對他們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他們指出來。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進(jìn)課堂。把對學(xué)生的嚴(yán)格要求滲透到每一天：師傅要求學(xué)生語言文明，徒弟從來看不到她們隨口吐臟話；要求學(xué)生做好保潔，自己也從不亂扔垃圾；要求學(xué)生與人為善，徒弟看到她們的凝聚力；要求學(xué)生真心對待學(xué)習(xí)，徒弟看到師傅認(rèn)真批改每一本作業(yè)這些事情都是每天發(fā)生在師傅身上的小事，對于徒弟的起到了模范帶頭作用。在師傅們的盡心栽培之下，徒弟茁壯成長。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽劉老師的課能說出更多有針對性的意見。同時，經(jīng)常告訴她，時刻保持良好的職業(yè)品德，一顆愛孩子的心，不恥下問的精神。在這一學(xué)期里，除了對徒弟業(yè)務(wù)工作上的指導(dǎo)，更多的是從為人處事方面進(jìn)行引導(dǎo)。我與林老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對于他在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。第一，我與張老師之間經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。在這一年里，我們經(jīng)常相互聽課，交流想法，尤其是作為徒弟的他們，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等等一些想法，我也會告訴他們我通過反思后，把感覺到不足的地方應(yīng)該改進(jìn)后告訴她。楊老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。作為師傅，我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。徒弟能把自己定位準(zhǔn)確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸漸提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的39。我有幸與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰老師進(jìn)行師徒結(jié)隊。在過去的一個月里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。三、大膽實踐，勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)。一、以德從教，從容應(yīng)對平常工作。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。師徒結(jié)對活動是提高教師業(yè)務(wù)水平很好的途徑，這樣，教師會有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力去迎接各種挑戰(zhàn)。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。師傅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。四、改進(jìn)。在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。希望你們在今后的學(xué)習(xí)、工作中能做到以下三點：一、“三人行，必有我?guī)煛?。常言道，言傳不如身教，為了真正做好這一點，我自身首先要求自己做到