【正文】 情給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。通過學習宿舍安全管理條例細則。這種行為，即使是并沒有給宿舍帶來損失，此舉本身就是違背了做合格學生的原則。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：一、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。然而正如高爾基說過的那樣：當你把一件事看的十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來。現(xiàn)在，我已深深的認識到自己的錯誤，讓我有了一個新的開始，所以最后懇請老師的原諒，也希望每個同學都能夠重新認識自己，不要犯同樣的錯誤!簽名：xxx時間：20xx年**月**日認識深刻的檢討書篇四尊敬的老師：我是很認真得的寫這篇檢討書，沒有任何搞笑色彩，也沒有任何的其他雜念，我是深刻的認識到自己錯誤關于你今天對我說的所有的所有，我會告訴你你沒有放棄我是對的，還有剩下的大約430天里我會拼了命努力，證明給你看我不是你說的扶不起的阿斗，也不是說話的巨人，就這一次我很認真的向你保證，也許有的時候我是承諾過許多，我現(xiàn)在沒有做到，至少我會一步一步的去努力實現(xiàn)，以前我或多或少有偷懶，有貪玩，有放縱自己在這篇公開檢討里，承認自己的錯誤，你說一個女子要會是一個有教養(yǎng)有內(nèi)涵的女子，不能表面和骨子里成反比，再漂亮的臉蛋都會有老掉的那天，而骨子里的這些東西不管是人老朱黃了別人都會尊重你，真的只有那么一年半了，是快樂一年半苦一輩子，還是苦一年甜一輩子，都會是自己選的。做人要專注，做事也要專注。我們由于沒有按照宿舍管理條例的要求，將電用器拿到寢室使用。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，沒有打到水或圖方便，就用熱得快燒水。第二，五一長假將至，使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發(fā)生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調(diào)，要求我們不使用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。在同學們中間也造成了不良的影響。此致敬禮！檢討人：20xx年xx月xx日。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。一個學校，學生都應遵循軍訓時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應該的。我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。,當宿管會老師通知我寫檢查的時候,，通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。況且，我們宿舍樓層不高，下樓打開水是一件很方便的事，控制自己不用類似的大功率用電器并不是一件很困難的事?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!檢討人：20xx年xx月xx日。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。我們讀書時為了我們自己未來而讀，是為了我們前途而讀，是為了我們的后代而讀，不是為了家長為了老師為了同學而讀。此次的教訓，在交警同志的教育下已深刻的烙印在我腦海里讓我深刻的認識到遵守交通法規(guī)的重要性。當時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。為寢室的安全帶來了很大的隱患。我只是顧著自己的便利，和一時的想法。二、用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。我沒有禁的住網(wǎng)絡帶來的誘惑，我迷失了自己!老師的話已然成了耳邊風。我清楚的明白，我和他們不一樣，沒有天生的麗質(zhì)，沒有天生的天分，沒有吃老本的資格，沒有優(yōu)越的家世，沒有硬的關系，也沒有資本浪費時間，更不可能靠別人，只有靠自己，我唯一慶幸的是還有理解我愛我的家人，懂我的寶貝，我不會再為那些無聊的事情而心煩，也不會為了點點的困難就放棄，因為你都沒有放棄這樣的我，說這是份檢討書，不去說它是一篇認識，以前我會有過類似的想法，每次都是懶惰的細胞壓死勤奮的念頭，這次只是不想再給自己退路，就這次，我很認真得向你保證，我不會拖你的后退，我愛的人們都朝自己的夢想進發(fā)了，不管以后會怎樣謝謝你的包容，還有諒解。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。為寢室的安全帶來了很大的隱患。當時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。我的心中甚是感動。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同