【正文】 我們是學校的主人，建設靠的是我們。書，是一切智慧的源泉，有了這節(jié)課，同學們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。首先，在教室里設置一個圖書角，讓每個同學各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書保護校園環(huán)境的倡議書。每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。定個日期作為環(huán)保日，既可以保護校園環(huán)境，又可以讓保護環(huán)境的觀念銘記心間。20xx年xx月xx日。同學們可以互看別人的課外書。繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。為了把我們的校園建設得更加美好。讓學生們被這些小標語、小文章逗笑的同時也深刻意識：到浪費資源是多么的可恥！從而改變自己的行為習慣。我期待更美好的明天！改善校園環(huán)境的建議書篇十三尊敬的校領導：你們好！我們的校園有一個翠綠色的大場，刷的紅紅的教學樓……我們在這快樂的度過了六年的美好時光，整個校園里滿是我們的歡聲笑語。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。書，是一切智慧的源泉，有了這節(jié)課，同學們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。開展“拯救地球就是拯救自己”的活動。為了讓校園更美麗，我提出以下建議：開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電。請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。同學們可以互看別人的課外書。二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。保護校園環(huán)境，人人有責。建議人：xx改善校園環(huán)境的建議書篇六尊敬的校長、各位老師：在這里，我建議我校的每一個學生都應該養(yǎng)成保護學校環(huán)境的好習慣。改善校園環(huán)境的建議書篇七親愛的同學們：保護環(huán)境，人人有責。其次，教室內(nèi)還要安排一位老師，負責保持室內(nèi)秩序，讓同學們有一個舒適的閱讀環(huán)境，認真閱讀。在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。為此，我提出以下建議：利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環(huán)境；開展保護環(huán)境，珍惜資源的活動，讓同學從活動中知道保護環(huán)境，人人有責；利用黑板報來宣傳保護環(huán)境，人人有責；每年植樹節(jié)時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦；讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。號召學生不帶零花錢，不去小吃店，更不能讓零食進入校園。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園?？砂嗌嫌幸粋€同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。學校里還經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。宣傳和倡議學生家庭使用節(jié)能燈泡等。同時，對這個學校有著濃濃的感情。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，