【正文】 ５、匯報說一說，讀一讀，可以補充。生：這樣的山圍繞著我們的祖國地大物博，江南的山水引人入勝，北國的天山更是奇妙無比。這就是真正的荷蘭，一個的地方?、?遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。朗讀時注意語調(diào)的變化，要有高低緩急，尤其是第五自然段，寫夜晚的荷蘭，語調(diào)應(yīng)放輕，語速稍慢，讀出安謐靜美之感。1：認(rèn)識本課8個生字。夜幕降臨，更是一片靜謐……這就是荷蘭留給我們的印象。摘抄自己喜歡的詞句。自由朗讀全文，讀準(zhǔn)字音，了解課文內(nèi)容，在不理解處作上記號。抄寫你最喜歡的詞句并試著背一背。，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說“牧場之國”給你留下了什么印象？，重點讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的印象，同時畫出你不理解的地方。我們沒去過荷蘭，但是學(xué)了這篇課文，這個國家就如此鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前，在捷克作家卡爾、恰彼克的筆下，每一個文字都是那么靈動，有生命，讓我們感受到了荷蘭景色的優(yōu)美，動物與人的和諧統(tǒng)一。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考什么。（早自修再叫兩三個學(xué)生去搜集圖片文字。那么，夜幕降臨，晚上的荷蘭又是一番怎樣的景象呢？１、默讀第５自然段，圈出一個最能概括晚上荷蘭特點的詞。白天：１、讀２～４自然段，圈畫出自己最喜歡的句子，反復(fù)讀讀，把體會寫在旁邊。牧場之國教案及反思 牧場之國教案第一課時(5篇)牧場之國教案及反思 牧場之國教案第一課時(5篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。２、交流：要求──說的人要大大方方，聲音響亮，聽的人要認(rèn)認(rèn)真真，可做補充。２、交流：寂靜。）課件。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。學(xué)完此文，掩卷沉思，本文的寫作方面有什么值得我們學(xué)習(xí)呢？文中的許多句子讓人百讀不厭，讓我們把它摘錄下來，成為我們摘錄本上跳動的音符吧。如：課文第一自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？。1：認(rèn)讀本課生字新詞。小組合作，概括出課文的主要內(nèi)容?？伎寄悖汉商m是花之國，而本文沒有寫荷蘭的花，你知道荷蘭年出口量最多的花是什么嗎？。傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也沒有打破草原的寂靜。3：找一篇優(yōu)美得文章讀給爸爸、媽媽聽。把自己的心融入到課文描繪的意境中去，仿佛自己也走在荷蘭的牧場上，正在欣賞著美麗的畫面，自己也像作者一樣，被眼前的景致所陶醉，發(fā)出這就是真正的荷蘭的由衷感慨。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨的碧綠草原和黑白兩色的花牛。加入賽讀。４、四人小組交流一下，并說說你想強調(diào)哪個詞，為什么。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。牧場之國教案及反思 牧場之國教案第一課時篇一１、認(rèn)識本課