【正文】 、具體要求遵照由易到難、分層遞進原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第二層次：(一)行為習(xí)慣不打架、不罵人、不起、叫綽號。不說粗話、臟話。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險。新學(xué)期，有一個新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會有前進的動力。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時時注意安全，事事注意安全，我們小學(xué)一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。安全用電，禁止接觸電源。開展“大手拉小手”活動，意思是要求各個同學(xué)回家之后要向家長宣傳交通法規(guī)，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說。車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車。繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。(三)生活習(xí)慣認(rèn)真及時的做值日。注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個星期不定期檢查。自己的物品擺放整齊，自己整理書包。不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程20_年高一開學(xué)第一課主題班會教案教學(xué)反思。教育內(nèi)容：一、學(xué)生安全管理制度在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。上車后，聽從司機的管理，愛護車上設(shè)施，故意損壞要按價賠償?！拔乙呀?jīng)盡我所能了。(舉例說明)這些例子，說明交通安全事故時有發(fā)生，應(yīng)引起我們高度重視。①不能接近、觸摸電源和電器。最后陳老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。③發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。關(guān)鍵詞三：信心。不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾。不要把刀、匕首等危險物品帶到學(xué)校。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。第三層次：行為習(xí)慣認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。升、降國旗時，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不