【正文】 兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。規(guī)則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一、傾聽畢業(yè)詩。活動準(zhǔn)備：角色圖片、背景掛圖、角色頭飾、雨傘。)此游戲也可請幾位幼兒來猜，其他幼兒集體當(dāng)小丑。活動反思：情景描述：因為是在一個體育課后帶的游戲，所以我?guī)У挠螒蚴潜容^安靜的。設(shè)計意圖：大班幼兒雖然已有一定的時間概念，但是年、月、日是一個比較抽象的概念，幼兒掌握起來比較難，對于今天是星期幾、幾月幾日幼兒還是一個很模糊的概念，因此結(jié)合本班的實際情況和年齡特點在活動設(shè)計中，人物化地將“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡明、易于理解，為幼兒主動學(xué)習(xí)留下余地。幼兒經(jīng)過小班和中班的多次表演學(xué)習(xí)，有了一定的表演基礎(chǔ)，對表演活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。(4)《歡慶》中國風(fēng)格的民樂）：用于第六場結(jié)束。幼兒園開學(xué)第一課教案大班安全篇三幼兒到了大班，身體骨骼發(fā)生了明顯的變化，在動作技能上也有很大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。師：3組的小朋友三人拉兩圈做網(wǎng)。（1）師：（猜謎）說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來，腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。三、活動延伸：師：如果你是小小發(fā)明家，你還想讓什么東西轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)動以后能給我們帶來什么好處呢？戶外尋找轉(zhuǎn)動的事物，結(jié)束活動?；顒用Q：蔬菜一家子。給“青菜奶奶“慶祝生日。提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的?或者瓦楞形的。下面請大家參考以下幼兒園大班識字游戲大全。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。幼兒輪流翻棋子,翻時不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側(cè)的格子里。將字卡擺在地上（面朝上），在１米左右的地方劃一條線（或拉一條繩），讓孩子說出沙包打到的字是什么字，或者說出一個字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。）師：那么，請小朋友在小紙上用透明膠帶畫畫，現(xiàn)在，你們可以動手了。一、活動目標(biāo)。所以活動設(shè)計讓幼兒從周圍的實際生活開始，逐步過渡到通過語言交談來了解。（1）讓幼兒介紹水的用途。繼續(xù)游戲2——3次。分析：，就應(yīng)吸引小朋友注意，等他們安靜后再開始講解，以確保后面游戲的開展。輕輕閉上眼睛，傾聽掛鐘“滴答滴答”走動的聲音。一、欣賞范例，引起作畫興趣。（3）老師為小朋友準(zhǔn)備了一大一小兩種紙，請小朋友根據(jù)自己作畫速度的快慢來選擇適合自己的紙。師：“今天，老師是來尋找超人寶貝的……”引入活動。幼兒學(xué)會協(xié)作共同搭建金字塔。情感目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會合作，以及有團隊感。（三）運動過程：幼兒園教案將幼兒分成人數(shù)相稱的兩組，分離站在各自的起跑線。__教師提問：——“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)？”“小動物分別是怎樣過春節(jié)的？”__教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。二、介紹玩法：教師戴上熊頭飾。三、玩沙包。提高幼兒的身體運動能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。幼兒：知道了(可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了)老師：好，那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐，躲避為主)。（二）涂色時注意顏色的搭配，添畫時主次分明。（4）師：你讓你的身體什么地方轉(zhuǎn)動起來了？請你上臺試一試。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾?！崩苯穻寢專骸拔沂蔷G綠、長長的辣椒。難點：增強自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。認(rèn)識對稱軸。它是不是對稱的呀！誰愿意來試一下。對于幼兒而言，體能活動不只是游戲，也是獲得知識最直接、最有效的方法，幼兒若是缺乏體能活動，不只是在體力上退步，對其將來健康發(fā)展、社會學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)的影響更為深遠。而這樣的活動，讓孩子積累了一定的生活經(jīng)驗，于此同時也為孩子提供分享創(chuàng)造機會，培養(yǎng)了孩子分享意識。（１）分兩組進行，要求幼兒不爭搶，選擇三至四種菜，種類和數(shù)量不限?；鍪秩f一摔下來，很危險。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。了解校園中存在的安全隱患。學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。比如說：地震、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進行安全演練，孩子們有一定的安全常識。不亂吃小零食和地攤上的食物。關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：安全無小事，必須放在首要地位。３、各種蔬菜、葷菜，如白菜、菠菜、蒜苔、筍瓜、胡蘿卜、海帶、紫菜、雞蛋、西紅柿、黃瓜、豆腐、干絲、豬肉、豬肝、雞肉、帶魚。：領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學(xué)生立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來做。好，老師也發(fā)現(xiàn)了許多對稱寶寶，要不要一起看一看。（2）每位小朋友一份材料，開始操作，教師巡回指導(dǎo)。哦，原來呀，他只有一半翅膀，那他的另一半去哪里了呢？請你們幫他找一找。（請幼兒a和b去洗手間洗手）。（3）在“生日歌”的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、互相交流。二、活動準(zhǔn)備：擬人化的蔬菜；幼兒收集各種蔬菜；剪好的五官、四肢?；顒幽繕?biāo)：1．喜歡參加各種制作活動，通過觀察、品嘗，分辨蔬菜的色香味，知道各種蔬菜都有營養(yǎng)，逐漸喜歡吃各種蔬菜。通過操作，感知身體各部分的轉(zhuǎn)動。圖畫紙：請小朋友們看看這個圖形象什么？幼兒回答后師總結(jié)?；顒訙?zhǔn)備：鈴鼓。玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。四、游戲結(jié)束，整理場地?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩?二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。（2）體驗感受春節(jié)歡樂的氣氛。樂于與搭檔配合商量可接納物品與弗成接納物品的種類。當(dāng)然，任何一個活動都不可能做到盡善盡美，都有需要不斷調(diào)整和完善的地方，比如：在師幼互動上，如何根據(jù)幼兒的現(xiàn)場反應(yīng)進行有效的引導(dǎo)，還需要教師有更靈活的教育機智。游戲方式：(1)將幼兒分成男女兩隊，進行打開杯子和蓋住杯子的比賽。【活動準(zhǔn)備】。三、再次嘗試膠帶貼畫。學(xué)習(xí)想辦法解決遇到的困難，培養(yǎng)幼兒自主、自信的態(tài)度。把記憶最深刻的人或事編入詩歌中，并能有感情的朗誦。在第一遍游戲中，出現(xiàn)了問題，小朋友不知道怎么去表現(xiàn)他所看到的東西。然后請一名幼兒做小丑，開展游戲。（1）在幼兒羅里找有水的地方。在此基礎(chǔ)上再讓幼兒帶著問題邊玩邊思考，提高幼兒感受的有意性。師：請畫好的小朋友把你的畫拿過來貼在板上（或紙上）。師：（出示透明膠）對了，我就是用這個透明膠帶來畫畫的，你們想試試嗎？（再次吸引幼兒嘗試探索膠帶貼畫的興趣）。如念對,得一小獎品。農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。準(zhǔn)備：字卡、小筐。學(xué)生自由討論：你最喜歡哪種類型的小屋，喜歡怎樣的門、窗，怎樣的色彩?學(xué)生制作學(xué)生互評并布置下節(jié)課的要求，將每組同學(xué)制作的小屋組合成一個城堡、社區(qū)。3)學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、彩筆、漿糊等材料?；顒訙?zhǔn)備：熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。如：細細長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。，幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。（3）出示漂亮的紙傘，演示轉(zhuǎn)動的秘密，并講述轉(zhuǎn)動的定義。發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。師：請第4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。2．選配音樂。故事：一、游戲綜述。反思調(diào)整：，讓小朋友們能很快熟悉游戲規(guī)則并參與。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相應(yīng)的動作。游戲準(zhǔn)備：畫有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾伞；顒觾?nèi)容：故事《下雨的時候》。感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。五、活動延伸：在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。二、忘不了。交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍。強調(diào)規(guī)則：助手出示卡片時不能讓其他幼兒看見卡片上的內(nèi)容。在位置安排上也不是我預(yù)想的，所以，當(dāng)助手拿卡片給小丑看時，一些小朋友已經(jīng)看到卡片上的東西，小丑還沒表演，大家就猜出答案?；顒訙?zhǔn)備。1．幼兒會復(fù)述故事《馬蘭花》，了解故事中的人物和故事情節(jié)。到了大班，由于表演情節(jié)的增加，表演劇情之間的銜接變成了重點，如果銜接不好，就會出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象，從而直接影響表演的氛圍。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)（大圈），來增加游戲的難度，提高活動的挑戰(zhàn)性，通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。師：怎么玩呢？這次第2組的小朋友當(dāng)蝴蝶到花園里飛來飛去，我們4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。三、結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。（2）師：試一試，看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動起來，玩的時候要注意安全，不要弄傷自己和小朋友。3．初步多吃蔬菜有益健康的小常識。（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒我的孩子都要為我慶祝生日。2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。接著換幼兒輪流進行扮演熊。2)根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。翻翻棋。找朋友玩法：幼兒手執(zhí)一張字卡,跳找朋友,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是______即詞語。學(xué)習(xí)想辦法解決遇到的困難，培養(yǎng)幼兒自主、自信的態(tài)度。師：小朋友，你們想再來試試嗎？師：在作畫之前老師有幾個要求。2．難點：理解水是透明的、會流動的特性。1．通過自由玩水活動感受水是透明的、會流動的特性。游戲準(zhǔn)備：畫有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾?。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相?yīng)的動作。反思調(diào)整：，讓小朋友們能很快熟悉游戲規(guī)則并參與。回憶在幼兒園里最忘不了的事，并能用“忘不了……”的句式進行創(chuàng)編。幼兒利用提供的39。鼓勵幼兒互相欣賞，評價。每位小朋友將分得6只在身前“蓋起來”擺成一排。而毓芳老師此次將紙杯用作戶外體育活動的材料，通過豐富有趣的活動形式不僅促進了幼兒小肌肉動作的發(fā)展，也讓幼兒的大肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)等運動能力得到了提升?；顒舆^程：一、開始環(huán)節(jié)老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。（四）法則：要跳到圈中央，不克不及踩線。幼兒園開學(xué)第一課教案大班安全篇九能有合作進行游戲的能力。三、共同游戲：教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。二、創(chuàng)新玩法。游戲依次進行。學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。（3）出示漂亮的紙傘，演示轉(zhuǎn)動的秘密，并講述轉(zhuǎn)動的定義。，幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。如：細細長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。（1）隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。（2）請小朋友說說小兔子和小熊是不是對稱的，并嘗試證明。（4）好了，那老師這里呢？還有其他圖形，讓老師看看誰才是火眼金睛。重點難點。針對幼兒不良飲食習(xí)慣，特選擇自助配菜為活動主題。（２）結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解暴飲暴食的危害。按時上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素。孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。一、導(dǎo)入:同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學(xué)校，消除安全隱患。網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。４、第二次配菜，鞏固幼兒對營養(yǎng)平衡的認(rèn)識。活動目標(biāo)：１、了解不同食物有不同的營養(yǎng)，人體需要多種營養(yǎng)。活動準(zhǔn)備。三、尋找生活中的對稱。二、幼兒操作?；顒幽繕?biāo)：。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。（1）幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。找一找我們周圍有什么東西也能轉(zhuǎn)起來，方便了我們的生活，想一想轉(zhuǎn)動能帶給我們生活什么好處？（幼兒自由地尋找、探索、發(fā)現(xiàn)、交流）。活動難點：引導(dǎo)幼兒在活動中大膽嘗試，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望。課件、范例。認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子學(xué)會報數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。依次方法反復(fù)進行。游戲一輪下來進行游戲評價。寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑