【正文】 律、衛(wèi)生等各項綜合指標評選優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓勵。，努力探索出具有個人特色的教學方法。在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。第二次家長會召開于主題活動開展的前期，本次的家長會主要是向家長宣傳方案教學，并與家長共同商討我的家主題活動網(wǎng)絡(luò)圖，讓家長參與園部的教育教學工作。主題活動開展情況?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演、家長開放日以及慶“六一”親子活動。班主任盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)。在語言表達能李上也有所提高，現(xiàn)在的他們都能運用完整的話來表達自己的想法。讓我們一起繼續(xù)努力培養(yǎng)祖國的棟梁。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。使用家園聯(lián)系冊、電話、校信通平臺多種形式進行訪問。存在的問題：幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。學期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好!幼兒園小班班級總結(jié)下學期篇五這個非常特殊的學期在忙忙碌碌中即將過去。在方案活動評比中，?。?）獲得一等獎，小（3）班獲得二等獎。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。“比一比”。認真學習業(yè)務(wù)，改教法、改學法。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。(2)、常規(guī)建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。措施（1）、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。（3）、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。訓練幼兒運動會比賽項目。我們滿懷激情而又耐心周到的做著自己的工作，細致體貼的照顧著班級里每一名幼兒，認真努力的設(shè)計每一節(jié)教育活動，絞盡腦汁的創(chuàng)設(shè)每個活動區(qū)角，用我們的雙手把我們的家園打扮的溫馨舒適、整潔美觀。面對這么多的問題，我們老師將齊心協(xié)力，努力爭取在下學期里做得更好，給領(lǐng)導一份滿意的答卷，給家長一個放心的保證。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關(guān)系。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。促進幼兒良好常規(guī)的形成。根據(jù)主題活動及幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境。隨時向有經(jīng)驗老師學習，及時吸取新的觀念，新的信念，并學以致用。二、教育教學工作。常規(guī)教育。促進幼兒良好常規(guī)的形成?；顒訁^(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。我們兩位老師和阿姨始終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。存在的問題：幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。同時我們利用談話、游戲、獎勵等形式鼓勵孩子自己完成自己的事情，并將能力強的孩子和能力差的孩子分開讓他們能互相幫助。我們班由于孩子在規(guī)則意識方面意識水平不均衡。幼兒的自我服務(wù)潛力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態(tài)。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。學期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪、電訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。忙碌而充實的一個學期即將結(jié)束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。安靜就寢。在制定。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。孩子其實都是很聰明的，一次兩次之后，馬上就意識到老師是說到做到的，于是慢慢便形成了規(guī)則意識。幼兒身心發(fā)展評估。十月份：結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動。細心呵護幼兒成長。本學期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒x名，其中有男孩x名、女孩x名。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。（2）、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。安靜就寢?！肮怅幩萍赵氯缢蟆币粋€學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。?。?）主題是《有趣的紙》，幼兒在充分認識紙的特性之后，實驗《會喝水的紙》，使幼兒從小對科學實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱，讓孩子感受到你對他的愛。幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。配合保健醫(yī)生做好保健工作。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。我們教師每月通過幼兒發(fā)展評估表與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系或短信聯(lián)系。在活動中我們強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。本著對每個孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。，增強幼兒自我保護意識。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。幼兒園小班班級總結(jié)模版【一】不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。本學期本班召開兩次家長會，第一次主要是向家長宣傳教改新觀念、新動向。為了實施教改精神，我班根據(jù)孩子的興趣及認知水平在期中探索性地開展了我的家主題活動，活動中，我們與家長密切配合，通過問卷、調(diào)查表、家長助教、社會實踐(做客、參觀家具城)等活動讓孩子在玩中學，在實踐中學，收到了較好的效果，孩子們經(jīng)過兩個月的活動，在自我服務(wù)、尊敬長輩、安全意識方面有了明顯的進步，對家有了初步的概念，性格也開朗了不少，達到了進行此活動的初衷。新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走。開學后，我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。喜歡繪畫和動手操作活動。在課堂上也能專心聽講大膽發(fā)言。幼兒園小班班級總結(jié)下學期篇四下面是本站小編為大家整理的幼兒園小班班級總結(jié)，歡迎大家閱讀。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。這學期我們小班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃，在園長的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報：（1）刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平。在音樂教研課評比中，沈平華老師獲得創(chuàng)新獎，“早期閱讀”教研活動雖然結(jié)題，但各班都在認認真真教幼兒識字。這學期，林云不知犧牲了多少個午休和空課時間，為幼兒園篆寫資料，韓杏芳依然不知疲倦地為幼兒園編制網(wǎng)頁，做大家的電腦老師，姜麗總是帶頭做好各項工作給新老師以示范。“你找對了嗎？”使原來枯燥的知識變得有趣起來。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了），創(chuàng)造性地使用教師教育用書。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。（2）、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。措施（1）、利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。我們始終都要把安全工作放在首要。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。十一月份：為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。我們一直在不停的努力著，為了孩子，為了我們心中那堅定的信念！終于，通過一學期來的努力，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。幼兒園小班班級總結(jié)下學期篇九本學期我們結(jié)合本班實際情況，認真制定了禮儀工作計劃并通過實施加強幼兒的禮儀教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。科學合理投放材料。加強自身的專業(yè)理論知識學習，提高教育教學水平。本學期，我和趙老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。幼兒園小班班級總結(jié)下學期篇十二在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談，了解新生狀況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些個性需要我們注意的地方，并詳細記錄、整理。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。另外我們輪流請能力強的幼兒做小小值日生，幫助老師管理班級。這學期孩子們在生活上都有較大的進步。成績：通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。加強自身的專業(yè)理論知識學習，提高教育教學水平。針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。增強體質(zhì)，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。希望在大家的幫助下，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。認真學習業(yè)務(wù)，改教法、改學法。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：幫助分碗筷、毛巾、擦桌、掃地、整理活動室等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。開學初，我們先允許幼兒在視線范圍內(nèi)自由玩