【正文】 產(chǎn)清理工作。對于小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。對幼兒來說，班級是具有的學(xué)習生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們必須對孩子全面的了解，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。幼兒園小班班級工作總結(jié)篇八六月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期。提高幼兒的自理能力。學(xué)習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。家長們對我們的工作給出了很高的評價。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。家長自身情緒對幼兒有很大影響。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通?？偨Y(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：本人能積極參加學(xué)習，關(guān)心學(xué)校事，不斷學(xué)習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。當幼兒教師是很累，特別是班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。家長焦慮情緒對幼兒的影響。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習的愿望。聽到《小燕子》的音樂就去入廁。六月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步！幼兒園小班班級工作總結(jié)篇九寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。存在不足的問題：在這個學(xué)期中我通過時間，也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會自己蓋被子。教育教學(xué)方面：在日常的教學(xué)中，我認真完成各項工作計劃，認真學(xué)習新綱要和和幼兒教育等的書籍資料，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，充實自己，與時俱進。以及吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足點，現(xiàn)我將我班級工作總結(jié)如下：班級情況分析：本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好；回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，這不僅要教給他們的本領(lǐng)，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。幼兒年齡小，自理、自立能力差，我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育。一月份：結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。中班工作計劃悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。（3）、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。在這學(xué)期，孩子們有很大的變化，也長大了很多，有的自己學(xué)會了唱歌，有的愿意主動和小朋友一起玩耍，愿意幫助小朋友或幫助老師做點力所能及的事情，在這學(xué)期我們度過了快樂的日子，孩子們長大了希望下學(xué)期會變的更懂事更聽話。 仔細回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家……”快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我小三班老師的心血，當然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的`重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習慣，更注重對孩子行為習慣、語言習慣、思維習慣等方面的培養(yǎng)。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力。（4）、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。（3）、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習。所以，在教學(xué)中我們采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂。建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃、及教師教授的知識。我們班推出了，英語，音樂，美術(shù)，等多種特色活動。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關(guān)注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。戶外活動已成為我們班的特色。本學(xué)期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。特別在進餐習慣上幼兒非常大的進步。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人，其中全托12人，日托5人。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒聊天，拉進我們之間的距離。在教學(xué)上，針對班幼兒心理情況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。建立良好的班級一日常規(guī)。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。所以我班的幼兒這學(xué)期長高、長胖了許多，身體也好了很多。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學(xué)期主要活動。結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。家長工作：新入園幼兒的家長工作非常重要。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認真進行清洗消毒工作，保證了玩，用具的衛(wèi)生，安全使用。根據(jù)計劃逐一進行，我們先是收集相關(guān)資料，制作良好的班級環(huán)境，再進行每周特色教學(xué)的進行。結(jié)合節(jié)日，開展家園活動，運動會親子活動等。幼兒對英語比較感興趣，我們采用全英