【正文】 之間那美好、關(guān)愛的情感。再次完整欣賞故事：請你們看著圖片和老師一起來講一講這個故事好嗎？故事講完了，你喜歡這些小動物嗎？為什么？（因?yàn)檫@些小動物把自己找到春天開心的事情和好朋友一起分享所以自己也很開心了?！拔?，小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧！”（3）聽完后：小白兔給誰打電話了？小白兔對小花蛇說了什么？誰能來學(xué)一學(xué)，請1名能力強(qiáng)的幼兒來試一試。幼兒園喇叭花的故事教案篇四《喇叭花電話》這一文學(xué)作品充滿了童趣、充滿了愛與關(guān)懷。于是小老鼠對著喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。一、出示小田鼠和小鳥，引出課題。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣。讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。能大膽地表述自己的想法。喇叭花爬呀爬，爬到小鳥家。從而培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，提升幼兒的語言表達(dá)能力。三、分段講述 學(xué)說打電話內(nèi)容第一段：（1）指著小熊，師：小胖熊知道春天來了，他是用什么辦法告訴他朋友的？（打電話）出示電話圖片，追問：電話里小胖熊說了什么？幼兒如果沒有反應(yīng)，沒關(guān)系，那我們來仔細(xì)聽一聽吧！提問：電話中小胖熊是怎么說的？（請4名幼兒來說一說）小結(jié)：小胖熊打電話給小松，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧！出示圖片（樹上的積雪融化）☆第二段：集體學(xué)說（1）小松鼠聽完電話后，他會做什么呢？（繼續(xù)打電話）你們剛才聽得真仔細(xì)，邊講述： 小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧！”邊出示畫：山坡上的草都綠了?！拔?，小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧！”小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼。事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天。在層層遞進(jìn)的分段學(xué)習(xí)中，理解故事內(nèi)容，知道打電話是交朋友的一種好辦法，感受和朋友交流的快樂。（1）故事的名字叫什么？故事中有誰？（2）小鳥和小田鼠分別住在哪？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜?？?）小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫?？你喜歡它們嗎？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）幼兒戴上胸