【正文】 迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。查一查，聽一聽：來歷――中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié)；習俗――各地習俗（如：北京地區(qū)送兔爺）做一做，看一看：制作月餅；裝飾月亮；制作月亮；給親人祝福嘗一嘗，說一說：品嘗月餅――種類、味道、制作（外形、材料）；茶――茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用――（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？――月圓、月缺）環(huán)境創(chuàng)設：主題墻飾：收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。益智區(qū)結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。首先動員住宿學生準備節(jié)目，然后聯系申報場地，學生會團委成員積極準備，收集游戲，準備道具，布置場地。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 天上一個月亮，水里一個月亮。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。小白兔白又白，你從月宮走下來。獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。 活動過程：：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。此外，在幼兒園一班同學們的大力的配合下，解決了我們無場地的尷尬，學生會團委的學生的無私的奉獻，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進行。家園聯系欄在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學習能力。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。說說自己所帶的食品。知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。幼兒園中秋方案主題篇十：20xx年9月21日（星期五）：活動大廳通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。推薦月餅離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?。中班：一樓門廳兩側各4張桌子3。3 鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。《嫦娥奔月》。美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。區(qū)域活動：繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。非會員報名需要填寫一份表格及成本費，方可參加。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。發(fā)揮家長的主動性和參與性，增進親子和諧的家庭關系，加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。月天上一個月亮，水里一個月亮。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。今年，讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統(tǒng)習俗、感受中國傳統(tǒng)文化吧！做月餅圓圈游戲小桔燈拜月祈福分享食物摸秋合影留念每個與會家庭需事先準備以下物品：布質摸秋袋一個，內裝花生，紅薯等秋季收獲的食物，生的即可，于活動前一天交到班級老師處，用來摸秋秋季夜晚漸涼，請給孩子帶上外套，注意保暖。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛?！炯覉@聯系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學習能力。活動重點了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。20___年9月6日(中秋節(jié))18：00~20：30山東___幼兒園新體育場北側我在山建有個家主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對家的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅3。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。創(chuàng)意月餅教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。活動組織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。知道農歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)；感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂；幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。例如：太陽西邊下，月亮東邊掛（打一漢字）——明一勾殘月帶三星（打一字）——心月平（打一字）——朋一夜又一夜（打一字）——多中秋菊怒放（打一成語）——花好月圓舉頭望明月（打一中藥名）——當歸金木水火（打一字）——坎中秋遙看眾星小（打一歌曲名）——十五的月亮月上中梢（打一字）——用金燦燦，銀閃閃，一到中秋香氣散，用它釀酒請賓客。、動畫、故事傳說。二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。雞冠花，生個紅， 圓月的西瓜皮兒青。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。 初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?，共同分享快樂?？傊?，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿學生度過了一個愉快的中秋佳節(jié)。閱讀區(qū)投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。以熱