【正文】 小常識(shí)。學(xué)規(guī)則、守規(guī)則，時(shí)時(shí)處處做得好?？晌覀?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為。讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。附安全兒歌交通燈，會(huì)說(shuō)話黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意紅燈說(shuō)，快停下綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧牢記他們說(shuō)的話按照紅黃綠行動(dòng)做個(gè)文明好娃娃安全教案反思 安全教案大班篇七錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)幼兒操作卡片幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。①教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？那里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去玩兒？②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題?；顒?dòng)延伸：表演小倒霉的故事。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。資料。看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?！靶∨笥褌兛?，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念，過(guò)馬路要走斑馬線”七、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍愛(ài)生命就要遵紀(jì)守法。乙：交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。第（ ）小隊(duì)為優(yōu)勝小隊(duì)。第四小隊(duì)：我們浦東新區(qū)1996年死于交通事故的人數(shù)達(dá)170人，平均每?jī)商焖?人，其比例大大高于其他區(qū)縣。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書(shū)簽，繪畫(huà)有關(guān)圖畫(huà)、準(zhǔn)備節(jié)目等。欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。①半小時(shí)至 1 小時(shí)后進(jìn)餐②避免喝含有ka啡因的飲料③ 5 至 10 分鐘后飲水（含鹽）1 、學(xué)生自評(píng)，知道多少知識(shí)？2 、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)學(xué)得多。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。安全教案反思 安全教案大班篇三學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)1 、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。2 、技能目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)？（合作探究）就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。3 、再次記憶學(xué)到的知識(shí)。欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。四、 活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：（一）、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡人數(shù)4423人，平均每天就有12個(gè)中小學(xué)生因交通事故而喪生，交通事故已成致中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判斷分析能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守交通法規(guī)的小公民！☆甲：請(qǐng)聽(tīng)快板《交通規(guī)則要記牢》大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。甲：今天我們還用靈巧的雙手制作了書(shū)簽，并寫(xiě)上了交通安全警示語(yǔ)，乙： 下面我們來(lái)一個(gè)書(shū)簽大展示，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己制作的書(shū)簽，并 將自己制作的書(shū)簽送給你想送的人，讓他們時(shí)刻記住要遵守交通規(guī)則。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，爭(zhēng)當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。“今天中一班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了，老師來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。四、小結(jié) 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一齊來(lái)看一看。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)資料進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。）“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。☆請(qǐng)看，這是我們四（2）雛鷹中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出的倡議書(shū)：親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善。交通安全最重要，關(guān)系性命莫小瞧。甲：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演。（三）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè)。(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。相反，體育運(yùn)動(dòng)如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的，運(yùn)動(dòng)不當(dāng)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法受傷的事例圖片啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小