【正文】 見(jiàn)和推薦，虛心理解，對(duì)自己不認(rèn)同的地方表達(dá)出來(lái)，與教師交流，對(duì)做的好地大家鼓勵(lì)，相互支持。各班主任及早訓(xùn)練，學(xué)生密切協(xié)作配合，班主任和學(xué)生們挖掘潛力，創(chuàng)作出了獨(dú)特、新穎的隊(duì)列隊(duì)形地站、走、跑的變化得造型來(lái)。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫(huà)、各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)布置及版面展示等，在“陽(yáng)光伙伴”、“音樂(lè)伙伴”活動(dòng)中老師們用心參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書(shū)活動(dòng)及在各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)中表現(xiàn)出色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感受到每一個(gè)教師都有他的特長(zhǎng)，只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，美麗動(dòng)人，碩果滿枝的校園。體育組開(kāi)展了籃球隊(duì)和組織了校運(yùn)會(huì)。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫(huà)、“月亮島”攝影小社團(tuán)活動(dòng)，努力參加區(qū)、市各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作態(tài)度、工作潛力得到大家的認(rèn)可。五、管理好體藝教學(xué)器材。有各班的體育委員帶操，此刻由班級(jí)學(xué)生輪流進(jìn)行帶操，是每一位學(xué)生都到鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)教研組人員的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、抓好音體美各項(xiàng)活動(dòng)音、體、美各項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校帶了生機(jī)。使教師構(gòu)成愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣。用心認(rèn)真學(xué)習(xí)，以及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研和群眾活動(dòng)。在大家的幫忙下認(rèn)識(shí)自己的不足，改善自己的不良講課習(xí)慣。利用課余時(shí)間用心組織豐富多采的班級(jí)體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及群眾主義精神。提高學(xué)生的審美意識(shí)和潛力的同時(shí)，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手潛力。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量。(二)、抓好音體美教研及第二課堂活動(dòng)本學(xué)期，全體教師上下齊心協(xié)力，抓好教研各項(xiàng)工作及各項(xiàng)活動(dòng)。小學(xué)音體美教研組工作匯報(bào)篇五時(shí)光如梭，一學(xué)期在忙碌中即將過(guò)去。二、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué)在陶藝教室設(shè)施落后，衛(wèi)生得自己搞，作品、材料搬運(yùn)困難的前提下，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料，有序開(kāi)展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量，為我校小班化教育教學(xué)的改革做出了貢獻(xiàn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們組的每一位教師都能參與，不僅僅聽(tīng)組內(nèi)課，也能用心聽(tīng)其他學(xué)科教師的課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。三、抓好各項(xiàng)教育教學(xué)工作(一)、抓好音體美教學(xué)常規(guī)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神，注意對(duì)照新舊課標(biāo)異同點(diǎn)，切實(shí)把握新課程的脈洛，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)音體美教研組工作匯報(bào)(5篇)小學(xué)音體美教研組工作匯報(bào)(5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感受到每一個(gè)教師都有他的特長(zhǎng)，只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，美麗動(dòng)人，碩果滿枝的校園。做到了精講多練，學(xué)生真