【正文】 視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。四、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成：學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。比如班內(nèi)有一個小組競賽，由一位班干部按條例組織評比記分，一周公布小組得分情況，然后進行獎懲，這個過程就絕對要體現(xiàn)公平、公正、公開，否則就沒有任何效應。有一回，我正在講評作業(yè)，做事慢半拍的一位男同學怎么也找不到作業(yè)本。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；課外作業(yè)的收交；小組長的帶頭作用等。這樣一般在開學一個月左右班級管理工作就基本上路了。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?，F(xiàn)在的小學生安全意識淡薄，要隨時隨地利用一切可利用的機會去教育、去強調(diào)：危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做；放學按時回家。給兩人分析了原因和過程之后，又添了一句：“我們前兩天還上了《小英雄雨來》，你們倆的戰(zhàn)斗和那里面扁鼻子軍官與雨來的戰(zhàn)斗激烈程度都快差不多了。”是我一向都掛在嘴邊的話，孩子們和個性熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。每過一段時刻，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學有效。然后在班級獲獎者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。俗話說：火車跑得快務必車頭帶。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學生之間，協(xié)調(diào)學生與學生之間。”大家呵呵一笑，在幽默中接受了批評，全體乖乖地把眼睛閉上了。我很鄭重地說：“兩位辛苦了。我在這幾方面做如下總結(jié)：繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)，積極配合學校開展的各項活動，對學生進行“儀式、儀表、語言、句子、待客”五方面的禮儀教育。訓練的39。小學四年級班主任工作總結(jié)第一學期篇五本學期我擔任4（2）班主任，我認為做好班主任工作的前提是具有高度責任心，同時還要有愛心，并講究科學的管理方法。班主任在每個學生心目中都是嘮嘮叨叨的老太婆，我就是這樣的一個老太婆，什么事情都會千叮嚀萬囑咐，就怕我們班會出現(xiàn)什么狀況。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。選拔和任用要做到公平、公正、公開。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。小學四年級班主任工作總結(jié)第一學期篇二“做一個堂堂正正的人。紀律教育不單單是保證學生們在學校里遵守紀律，也是每個學生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。“良好的習慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學校、班級重大活動的實施及突發(fā)事件的處理要做到公平、公正、公開?？此歉甭v騰的樣子，我氣不打一處來。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。作為班主任，要平等對待學生、要有愛心是搞好工作的前提，而選好班干部是做好班級工作的關鍵。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。讓學生有安全觀，養(yǎng)成良好的安全意識。不過那是敵我矛盾，你們嘛，自己人打自己人，有些浪費了。在生活中孩子沒也是坦誠相待。不斷過問和促使各科的學習。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作用心性。班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時刻為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。同時引導家長鼓勵和幫忙學生的學習。我便是班上的那瓶潤滑劑。于是，悠悠然地說：“事情處理完了，大家瞪著眼睛看眼睛看累了吧？豎著耳朵聽耳朵也豎得酸了吧？好了，可以讓眼睛和耳朵休息一下了。瞅了瞅兩人，打得滿臉通紅，汗都流下來了。上學期為樹立良好班風，除了利用班隊會對學生進行教育外，還積極配合課任老師抓好學生常規(guī)管理有，班級常規(guī)有了比較大的進步。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。在這一年里，作為一名新上手的班主任，給了我很多管理上的經(jīng)驗，不僅僅是教學經(jīng)驗。最后切中要害，點明事理。班干部的39。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。而老師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成?，F(xiàn)在對本學期自己的工作小結(jié)如下：一個人如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，將來也不可能有出色的工作。一個人的行為越是符合合理和有用，他