【正文】 達到預(yù)期的目標，并且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的疑問。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。素質(zhì)教育要求咱們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到徹底和諧地成長，性格特長得到充分的培育?！边@說明制定計劃的首要性。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的不正確時，不要因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見?！笆陿淠?，百年樹人。第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。很感謝指導(dǎo)老師的支持，我學(xué)到了一些班主任工作的知識，同時鍛煉了教學(xué)的能力。這個成績以后還是有很大的提升空間的。過于復(fù)雜的題目讓他們更亂，而且無法達到鞏固知識的目的。我很尊敬他們，對他們一視同仁。剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。１．認真落實實習(xí)管理辦公室的工作要求（1）建立實習(xí)生的個人檔案。無奈中途離開崗位，被領(lǐng)班開除。實習(xí)班主任工作千絲萬縷，一年下來也存在著種種的不足，有時班主任良好的出發(fā)點并不能達到令人滿意的效果，個別學(xué)生會。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“王老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，王老師。為了讓學(xué)生體驗快樂的課堂，我要不斷豐富自己的課堂模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)由“有趣”向“樂趣”發(fā)展，再從“樂趣”向“志趣”升華。班主任應(yīng)及時幫助他們克服和解決。一年以來，除了自謀實習(xí)單位的學(xué)生電話聯(lián)系以外，每一個實習(xí)單位或宿舍我都去了。盡量為學(xué)生排憂解難。認真落實實習(xí)管理辦公室的工作要求（1）建立實習(xí)生的個人檔案。實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！實習(xí)班主任實習(xí)總結(jié)篇八點，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認才華出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。３．幫助學(xué)生學(xué)會個人理財?！皩嵙?xí)班主任總結(jié)”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處!snewroman（3）力所能及地到各個實習(xí)點看望實習(xí)生。六周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!實習(xí)班主任實習(xí)總結(jié)篇六從學(xué)校走上社會，是學(xué)生人生路上的轉(zhuǎn)折點。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行。但是學(xué)生接受能力一般，即便是按照傳統(tǒng)教學(xué)，先拋出概念，在辨析，對于簡單的問題當(dāng)然可以理解運用。絕大多數(shù)的學(xué)生都覺得要做題，做更多的題，考試才會考。半年的實習(xí)生活讓我明白了：對待每一個孩子要公平、公正，要有一顆愛心、責(zé)任心，更要有一顆平常心。每天早上我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平時落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的。素質(zhì)教育應(yīng)時代須要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。特別是當(dāng)學(xué)生親切的稱呼我“任老師”的時候，我更體會到自身的價值。班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因為它的特殊而首要。作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任，是班集體的核心，要對學(xué)生徹底負責(zé)。同時，還通過批改周記、作文，找學(xué)生聊天，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生執(zhí)行心與心的交流溝通。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們執(zhí)行親密的思想交流，讓他們真實體會到老師對他的親近和愛。學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個班第一，一個第二。因此，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。而且這種過于活潑的性格使得紀律成為他們比較大的問題。對于這樣的學(xué)生，我采取的做法是談心、聊天，并且在他違反班規(guī)時不留情面的處罰。下面我將實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況進行一下總結(jié)。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護他們的人格，成為他們的良師益友。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。引導(dǎo)學(xué)生注重吃苦精神的培養(yǎng)。如顧軍同學(xué)在韓國與韓國工人發(fā)生沖突，我告訴他既要不亢不卑，也要加強自律。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。課外活動可以極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，營造濃厚的學(xué)英語的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的活動中學(xué)到語言。督促他們認真復(fù)習(xí)。（3）做好每月一次的返校工作。引導(dǎo)學(xué)生注重吃苦精神的培養(yǎng)。每有韓國實習(xí)生的來信，都能認真回信，特別是張志強，其在學(xué)校曾經(jīng)是學(xué)生會的生活部長，囑咐他要搞好團結(jié)，以身作則，不要計較名利得失。總之，在英語教學(xué)的實施中，教師應(yīng)盡量營造英語環(huán)境，使學(xué)生有一定的習(xí)得機會，為學(xué)好英語創(chuàng)造有利的條件。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。陳英群同學(xué)上班回家因自行車原因摔掉了四顆牙齒，我不但幫她爭取保險，還親自到她家看望。不管哪一個單位都有機會。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克