【正文】 分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、活動安排。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。準時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、校徽，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。此外，作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系，充分利用家長會和個別見面機會，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養(yǎng)和引導學生的方法。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。（四）其他方面與家長們成為朋友，多溝通交流。利用升旗儀式，加強學生的品德教育。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 保護環(huán)境主題活動。形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。（3）對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。這樣一周進行測試，測試的原則是自愿的，如果全部都認識并且通過就加以獎勵。衛(wèi)生方面，通過一年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。最后，根據(jù)不同學生的不同特點，量身樹立榜樣，例如：書寫小榜樣、坐姿小榜樣、勞動小榜樣、禮貌小少年等，讓更多的孩子自己都成為別人的榜樣。班長進行協(xié)調(diào)工作對班級工作的問題，監(jiān)督員可先向班長匯報，由班長協(xié)調(diào)解決，解決不了的再向班主任匯報。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。端正學習態(tài)度，明確學習目的。 加強一日常規(guī)訓練與檢查。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。課間紀律課間時，允許孩子們在教室內(nèi)外自由活動，班主任必須保證孩子們的安全，不讓孩子們有過激的活動，并督促孩子們多喝水。部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強，這主要原因來自于我，我一定加強孩子們的書寫鍛煉。二年級班主任工作計劃第一學期篇四加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。與此同時，還應(yīng)該以增強班級榮譽感為努力方向，培養(yǎng)小主人意識，以班榮我榮，班恥我恥來激發(fā)他們的團結(jié)向上的精神。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。(二)、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。，考核學生品德。對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。(一)常規(guī)教育方面。歡迎大家學習參考。個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：本班的孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。如果有違反紀律的現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。貫徹落實學校開展的主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。我們班的宗旨是：“說到做到”(二)班級紀律方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。重視后進生的轉(zhuǎn)化。做到及時了解情況及時反饋處理。性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。二、班情分析和工作目標。進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處，形成認真學習，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，細節(jié)改變大時代，只要班主任好好規(guī)劃，費些心思，這個普通的學年依然能成為改變孩子的契機，讓孩子取得進步，超越自己。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟評比欄，展示學生的個人風采?！抖昙壈嘀魅喂ぷ饔媱澋谝粚W期》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的39。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。1月：走進中國傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。設(shè)立“”檢查員具體說是戴紅領(lǐng)巾。（2）建立本班的小榜樣，首先培養(yǎng)好班干部，讓班干部成為學生的榜樣，同時通過對班干部的表揚，激起學生向班干部學習的興趣，同時還能強化班干部的榜樣意識。（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。七、各月工作安排：10月份：總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長