【正文】 ，學(xué)生要進入具體解決問題過程，通過實踐、體驗、形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。三是學(xué)習(xí)和研究的方法、技能掌握情況。本問卷不用署名。水體污染海洋污染固體廢物污染高中研究性課題研究報告篇九泳衣材料對阻力的影響現(xiàn)代交通與噪聲污染及防治自行車上的力學(xué)知識古詩詞成語謎語常用語中的物理哲理溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與影響音樂中的物理知識雞蛋身上的物理學(xué)鞋子的摩擦因數(shù)探究建筑中的物理原理1魔術(shù)中的物理原理1橋梁中的物理學(xué)1防盜門的防盜原理1中國風(fēng)水理論中的物理哲理1物理教具的改善及創(chuàng)新1物理黑箱的設(shè)計與制作1學(xué)校周圍噪聲的防治1樓頂藝術(shù)中的物理原理1拔河比賽取勝的因素高中研究性課題研究報告篇十指導(dǎo)教師：課題組成員：希望在本次調(diào)查中，樹立節(jié)水意識，爭取在規(guī)定時間內(nèi)完成。3：將網(wǎng)絡(luò)書籍中的相關(guān)內(nèi)容，數(shù)據(jù)加以分析整理。研究資料首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再透過新一輪的教育教學(xué)實驗，探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究中，務(wù)必以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進行教育教學(xué)實踐。至于公共交通評價方面，主要是針對公共交通的整體評價，如汪江洪的《公共換乘系統(tǒng)及其評價》，主要是從方便性、快捷性、準(zhǔn)時性、安全性、經(jīng)濟性等方面的指標(biāo)進行評價。一條好的公交線路和公交站點位置和數(shù)目的確定，不僅僅影響著公交車輛在路段上的運行速度和?？看螖?shù)，而且決定著出行者的效率。主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。，交流信息，論證結(jié)果小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關(guān)課題進行具體的研究，同時針對有關(guān)問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。了解水污染的危害，水的用途，水的性質(zhì)極其水污染治理方法我們通過及時調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)沒有形成節(jié)水觀念，對于水污染這一問題沒有高度重視。與和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng)，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然、保護生態(tài)、改善環(huán)境。以當(dāng)前我國的環(huán)境現(xiàn)狀進行調(diào)查。研究性學(xué)習(xí)評價的第一個特點是評價主體的多元化。第二個是探究性。高中研究性課題研究報告篇七當(dāng)今是世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進的信息時代，國力競爭日趨激烈，教育是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎(chǔ)，是提高民族整體素質(zhì)和創(chuàng)新人才的主要基地，是增強綜合國力和民族凝聚力可靠保證。 設(shè)計調(diào)查問卷：發(fā)放調(diào)查問卷：（三）指導(dǎo)教師：***課題組成員：***目標(biāo)：希望在本次調(diào)查中，樹立節(jié)水意識，爭取在規(guī)定時間內(nèi)完成。 里洲路不同地域的地名多是當(dāng)?shù)孛袼孜幕从?。?）上網(wǎng)將活動細則及成果打印出來，便于寫論文報告和總結(jié)。我國風(fēng)景名勝區(qū)遍及全國各地，旅游資源極其豐富，旅游業(yè)被稱為我國的“朝 陽工業(yè)”，風(fēng)景名勝區(qū)是我國的“無煙工廠”，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。本周是真光中學(xué)的學(xué)生進行學(xué)農(nóng)。它翅膀上有棕色花紋。蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，這是與蛾類的主要區(qū)別（蛾的觸角形狀多樣）。并通過觀察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、產(chǎn)卵、幼蟲、蛹、和成蟲的蛻變的過程、并從中知曉蝴蝶的美麗要克服重重的困難使我們懂得去愛護這個美麗的生物。沒錯，那就是昆蟲。[1]數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對研究性學(xué)習(xí)的認識和評價進行調(diào)查。以筆者所在的無錫市第一中學(xué)為例，在高二安排了每周一課時的研究性學(xué)習(xí)課程，學(xué)生一般會用半個學(xué)期(大概10課時左右)的時間研究一個課題并提交一份研究性學(xué)習(xí)報告。與發(fā)達國家相比，研究性學(xué)習(xí)在我國的起步較晚，我們應(yīng)該多了解一些先進的理論，借鑒各國實踐的成功經(jīng)驗，使我國的課程改革得到更好發(fā)展。研究性學(xué)習(xí)不僅注重對學(xué)科知識的傳授，也致力于用科學(xué)的思維方法、協(xié)作能力、批判精神、嚴(yán)謹作風(fēng)來影響學(xué)生，讓學(xué)生在動手、動腦的過程中提高創(chuàng)新探索能力。如果是這樣，那么學(xué)生無論上了多少節(jié)研究性學(xué)習(xí)課，無論研究了多少個問題，書寫了多少份調(diào)查報告，最終都會成為“瞎子摸象”,偏離研究性學(xué)習(xí)的宗旨。學(xué)生應(yīng)在探索中發(fā)現(xiàn)新知識，把握住學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)框架。作為一線的數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)該尋找一個方式，將學(xué)科教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)有機整合起來，讓學(xué)生在課堂上高效掌握人類在漫長的歷史發(fā)展中積累的優(yōu)秀文化和規(guī)律性知識，同時又能學(xué)以致用，通過實踐研究積累經(jīng)驗。預(yù)期的結(jié)果從研究性學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相整合的教學(xué)實踐中，筆者深刻感受到，要培養(yǎng)出高素質(zhì)有創(chuàng)新能力的人才，單憑數(shù)學(xué)課是無法實現(xiàn)這一目標(biāo)的。淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)[j].科學(xué)教育，(2)：79.[16]朱慕菊。二、活動目標(biāo)（1）體驗蝴蝶的美麗和神奇，感悟生命珍愛大自然。（2）昆蟲的分類我們生活中常見的昆蟲如鞘翅目的甲蟲和鱗翅目的蝶跟蛾。蝴蝶的婚配，是兩只蝴蝶互相追逐的過程，雄蝶追逐雌蝶，直至它愿意為止。1平頂眉眼蝶的翅膀上有一條白色的紋理，紋理上有10個點。雖然有些害羞但還是畫了。中國自古就有“ 讀萬卷書，行萬里路”之說，把游歷與讀書相提并論。二、課題研究的背景地名是人們?yōu)樘囟ǖ赜蛩s定的專有名詞，它往往承載著深厚的地域文化特征和歷史內(nèi)涵。五、調(diào)查研究的結(jié)果街道命名拾零地名是活化石，古今街道的命名也不例外，大都反映了當(dāng)?shù)氐臍v史、地理、經(jīng)濟、人文狀況以至風(fēng)土人情，有些名稱還饒有趣味，現(xiàn)擇要分列如下（有※的是曾用名）：以山河湖州命名青山湖大道我們是這個教育改革的第一個受益者。我受學(xué)校校長委托，代表學(xué)校課題作開題報告，請同學(xué)研究討論。本階段實踐、體驗的內(nèi)容包括：（1）搜集和分析信息資料。四是學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。謝謝您的配合與幫助。我們通過及時調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)沒有形成節(jié)水觀念，對于水污染這一問題沒有高度重視。4：根據(jù)整理內(nèi)容設(shè)立相關(guān)報告。課題研究的基本資料如下：不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述一、水污染問題介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。第三，手段先進。而那里的經(jīng)濟性評價又主要是從交通費率來思考的。一條公交線路上的公交站點的布局不僅僅影響著這條公交線路的優(yōu)劣，而且與公交企業(yè)和出行者的利益密切相關(guān)。研究方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動等形式，透過理論與實踐的緊密結(jié)合，用心探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。高中研究性課題研究報告篇十一課題組成員：***希望在本次調(diào)查中，樹立節(jié)水意識，爭取在規(guī)定時間內(nèi)完成。青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點教育對象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動者。我們小組在老師的指導(dǎo)下進行了一次調(diào)查周圍環(huán)境的綜合性學(xué)習(xí)活動。因此，要采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評價和自我改進，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程；同時，要強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。第一個是開放性。教評：學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，鍛煉了實踐能力，強化了節(jié)水意識。“他山之石，可以攻玉”，我們必須不斷地借鑒和吸收課程改革的優(yōu)秀成果和寶貴經(jīng)驗，持之以恒地通過研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，掌握全新的學(xué)習(xí)方法，從而，促進學(xué)生語文能力的全面健康發(fā)展。 新洲路通過地名的研究，有助于在對大量地名進行語詞分析、沿革考證的基礎(chǔ)上，進一步從整體上探索地名的產(chǎn)生、發(fā)展及其分布規(guī)律，對于實現(xiàn)地名標(biāo)準(zhǔn)化，保護好惠民豐富多彩的地名品牌，并通過地名與自然和社會環(huán)境之間關(guān)系的研究，對發(fā)展科學(xué)、文化、經(jīng)濟建設(shè)可提供重要參考資料；也有助于塑造獨具文化魅力的區(qū)域文化形象。（3）對回收問卷和所收資料進行整理。當(dāng)今世界，旅游越來越普遍地成為人們的一種重要的生活內(nèi)容，人們以 這種活動來滿足高層次的需求。然后就開始著手查資料、踩點、聯(lián)系指導(dǎo)老師。1黃襟蛺蝶主要有黃色、橙色和棕色。蝴蝶主要在日間活動，休息時四翅合攏豎立在背上，或完全展開平放，弄蝶科蝴蝶又有另類的休息形態(tài)。如蝶和蛾的區(qū)分，蝶的分類和各品種的基本特點。當(dāng)我們走在田中，時不時會有某樣?xùn)|西跳出來，吸引我們的注意力。參考文獻。,問卷共有12個問題。筆者經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，目前高中的研究性學(xué)習(xí)還存在著一些問題。第三次是在20世紀(jì)50年代到70年代的歐美、亞洲等各國，代表人物有美國的布魯納等人，他們對“探究學(xué)習(xí)”、“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的合理性從理論上進行了系統(tǒng)的論證。研究性學(xué)習(xí)是一種科學(xué)的教學(xué)模式，研究性學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能主動對所學(xué)內(nèi)容進行探索和研究。針對目前的兩大問題：數(shù)學(xué)課堂的40分鐘，惜時如金，用于深入探究的時間不夠。20世紀(jì)80年代之后，美國對高中生開設(shè)的社會研究課，說明美國對培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及其重視，而研究課最顯著的特點就是讓學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)。論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。數(shù)學(xué)課內(nèi)容多，課時緊，而多數(shù)的研究問題對于高一、高二的學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，如果在數(shù)學(xué)課上來完成，一定會影響正常的教學(xué)任務(wù)，因此，必須利用好研究性學(xué)習(xí)。走進新課程一與課程實施者對話[j].北京：北京師范大學(xué)出版社，2003:66.[17]李瑩。（2）了解昆蟲的定義、了解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和分類。甲蟲是昆蟲家族中的第一大類，它們的前翅為骨化的鞘翅，像盾一樣將后翅蓋住。四、探究歷程和鑒定結(jié)果蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種，它帶給我們的不僅是它的美麗，最重要的是在它在變成成長的歷程，由丑陋的幼蟲經(jīng)過艱難的完全變態(tài)為美麗的蝴蝶。其中第2和第3個點連在了一起。都有點門路哦！比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的`像蛺蝶。許多風(fēng)景名勝區(qū)都保留著豐富的實物資料，生動地體現(xiàn) 出不同時代的文化特色。具有2200多年建城歷史的市區(qū)，存在著大量古地名和有著豐富文化內(nèi)涵的老地名。 東湖路面對著這份研究報告，我們并不能放下心頭大石，因為我們深知它仍有很多的不足，很多的漏洞。什么是研究性學(xué)習(xí)？為什么在高中課程設(shè)置研究性學(xué)習(xí)課程？答：研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生應(yīng)了解和學(xué)習(xí)收集資料的方法，掌握訪談、上網(wǎng)、查閱書刊雜志、問卷等獲取資料的方式，并選擇有效方式獲取所需要的信息資料；要學(xué)會判斷信息資料的真?zhèn)?、?yōu)劣，識別對本課題研究具有重要關(guān)聯(lián)的有價值的資料，淘汰邊緣資料；學(xué)會條理、有邏輯地整理與歸納資料，發(fā)現(xiàn)信息資料間的關(guān)聯(lián)；最后綜合整理信息進行判斷，得出相應(yīng)的結(jié)論。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在比較廣泛教育資料的背景下所開展自主的、開放的、探究式的學(xué)習(xí)活動。您覺得我國現(xiàn)在的環(huán)境狀況？a、很好b、還好c、一般您覺得我國的環(huán)保工作到位嗎？a、很合理b、還可以c、常常找不到或間隔太遠您會支持環(huán)?；顒訂?？a、會b、不會您在看見垃圾在地上您會？a、把它撿起來b、有人這樣做才會c、當(dāng)作沒看見您看到有人亂丟垃圾時您會上前制止，或是撿起丟到垃圾箱？a、常常會b、偶爾會c、不會您會經(jīng)常參加一些有關(guān)環(huán)境的公益活動嗎？a、經(jīng)常b、沒辦法時會c、偶爾您會特別關(guān)心我國的環(huán)境狀況？a、不會b、有時會c、經(jīng)常會您會對家