【正文】 有機(jī)地結(jié)合起來。二、真誠理解，寬容大度心理學(xué)告訴我們：人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的。通過這件事，讓我相信，師生之情即便是一個(gè)小小的約定，也一個(gè)包含著一份真誠和守信。在學(xué)校的一次主題班會(huì)’天下興亡，我的責(zé)任”中，一位同學(xué)說：“我看到我們班主任拾起地上的廢紙，我們也應(yīng)該這樣做。而我說教師就是培育樹苗的園丁，用自己的心血，將幼苗培育長(zhǎng)大，送到祖國(guó)的四面八方，建功立業(yè)。不是八小時(shí)工作制，而是二十四小時(shí)工作制，可以說，班主任在夢(mèng)里都在和學(xué)生打交道。葉圣陶先生在《教育論集》中提到，教師得先肯負(fù)責(zé)，才能談到循循善誘，師生合作。我與他們?nèi)诉M(jìn)行了長(zhǎng)談，給他們講了中學(xué)生喝酒的害處，我決定把他們交給學(xué)校并通知家長(zhǎng)。例如我們班有一名同學(xué)，以前很好，但由于父母離異。他們又像鏡子反射出我各方面的不足，觸動(dòng)我不斷提高自身素質(zhì)，不斷獲得人生感悟。高校實(shí)踐育人經(jīng)驗(yàn)分享篇一一、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，做好實(shí)踐教學(xué)頂層設(shè)計(jì)為做好實(shí)踐教學(xué)頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校堅(jiān)持“實(shí)踐能力培養(yǎng)四年不斷線”的原則，對(duì)本科培養(yǎng)方案進(jìn)行了優(yōu)化，提高了實(shí)踐環(huán)節(jié)占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)分(學(xué)時(shí))的比例，結(jié)合輔助培養(yǎng)計(jì)劃、復(fù)合型人才培養(yǎng)計(jì)劃以及卓越工程師培養(yǎng)、拔尖人才培養(yǎng)等專門培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，凸顯了實(shí)踐教學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要地位。我的體會(huì)是老師不僅要對(duì)學(xué)生有一個(gè)高要求，更重要的是注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們成為學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，品德高尚、心胸開闊、知識(shí)豐富、身心健康的有用之才?！耙孕膿Q心”，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情的溝通。這也體現(xiàn)了教師的寬容之心?！蔽腋嬖V學(xué)生：“我有一次看到校長(zhǎng)這么做，感動(dòng)了我，現(xiàn)在我的行為帶動(dòng)了大家，我盼望我們都能愛護(hù)環(huán)境，提高公德意識(shí)。每當(dāng)從四面八方傳來他們的喜訊，每當(dāng)教師節(jié)收到他們祝福的鮮花和手機(jī)短信，每當(dāng)春節(jié)他們來家里拜年，向我講述他們成功的喜悅，我的心里就有說不出的高興，當(dāng)教師的自豪感、成就感就會(huì)把一切艱辛和疲勞忘得干干凈凈。班主任工作不是五