【正文】 班級(jí)教育工作重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。具體工作：力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，1鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為此我制定以下措施：德育方面的工作。家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，4加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。以促進(jìn)他積極嚴(yán)格地要求自己。選“環(huán)保小衛(wèi)士”保護(hù)環(huán)境從我做起。3。利用貝貝小金庫(kù)、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。幼兒積極參與版畫(huà)活動(dòng)，嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行多色多種類的版畫(huà)制作活動(dòng)。家長(zhǎng)工作:充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。做好在職教師及子女醫(yī)藥費(fèi)的發(fā)放工作。學(xué)校及教研組給我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我在每一次教學(xué)活動(dòng)中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且在教育教學(xué)中能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn),能夠用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步。處理好中心工作與孩子之間的關(guān)系，有很多時(shí)候女兒打針也只能由姥姥陪著去。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前，院體育部將聯(lián)合各系體育部負(fù)責(zé)人，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔和訓(xùn)練。同時(shí)，加強(qiáng)交流與溝通，相互借鑒建議，反饋同學(xué)們的意見(jiàn)。隨著冬季到來(lái)，我們部會(huì)會(huì)在做好部?jī)?nèi)工作的同時(shí)和其他兄弟部門一起齊心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使這次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。第二年巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。既包括經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，也涵蓋費(fèi)用開(kāi)支預(yù)算，接待預(yù)算等等；要求部門領(lǐng)導(dǎo)把預(yù)算工作放在心上，指導(dǎo)兼職預(yù)算員做好部門預(yù)算，按時(shí)編報(bào)分析，必須做到預(yù)算編報(bào)和分析的及時(shí)性，部門預(yù)算要求每月20日必須上報(bào)財(cái)務(wù)部，部門預(yù)算執(zhí)行情況的分析必須于每月5日?qǐng)?bào)送財(cái)務(wù)部；制定費(fèi)用額度控制指標(biāo)：在額定范圍內(nèi)，只要能完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，錢怎么花都行；無(wú)計(jì)劃開(kāi)支必須專項(xiàng)審批。為更好地完成會(huì)計(jì)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，特制定會(huì)計(jì)工作計(jì)劃如下：嚴(yán)格貫徹一費(fèi)制制度，開(kāi)學(xué)初公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓每位家長(zhǎng)明明白白繳費(fèi)。社會(huì):為幼兒開(kāi)設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。能用各種感官探索問(wèn)題，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。3。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。十月份規(guī)范兩操活動(dòng)好讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展讀好書(shū)。轉(zhuǎn)化措施如下：針對(duì)上述情況。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。把教室內(nèi)外檢查整理干凈2衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)增強(qiáng)集體凝聚力。班級(jí)形成情況但不重視家庭教育，班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。2搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，3開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)。要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，3利用“優(yōu)秀小組”評(píng)比。號(hào)召他積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多。各月份的具體安排：九月份班級(jí)舉行開(kāi)學(xué)慶祝。班級(jí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活以及與我們教師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個(gè)特點(diǎn):活潑好動(dòng)、自理能力增強(qiáng)等等，同時(shí)，也存在幾方面的不足:語(yǔ)言表達(dá)能力較弱、注意力集中的時(shí)間短，需要提醒、創(chuàng)造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。根據(jù)計(jì)劃安排豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。三月份正常教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。每月月底完成學(xué)校財(cái)務(wù)的月報(bào)工作，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。但是,教學(xué)管理水平還需要提高。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。作為科技部的一名成員，特別是作為活動(dòng)中心這個(gè)集體中的一員，我能聽(tīng)從各部部長(zhǎng)和單位領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，任勞任怨，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦盡了自己的一份力量。對(duì)新成員的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們?cè)诤芏虝r(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)各部的各層干部及成員，熟悉學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，為以后學(xué)生會(huì)各部門之間的協(xié)作互助提供條件。本次比賽設(shè)定在**月中旬，由各系(院)推薦選手參加比賽，參賽者展示需要代表本系(院)的專業(yè)特色