【正文】 有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。教師多媒體課件制作心得體會 多媒體的課件設(shè)計心得體會篇一在新一輪的學校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學的實際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓圓滿結(jié)束。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。我要利用好學校先進的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學科，提高課堂教學效率。要注意的是如何讓重點數(shù)據(jù)突出于其它數(shù)據(jù)醒目地顯示，這可以采用單元格填色等多種方法，而填色又可以有多種效果（如漸變色、逐漸填色，漸近漸遠、閃爍等）。采用錄像設(shè)備進行素材錄制，還可在電腦上對這些素材進行編輯處理，選擇關(guān)鍵的部分用于教學，使學生對整個過程更加清晰。教學課件中的基本要素主要有如下幾類：文字、流程圖、表格、線圖、結(jié)構(gòu)圖形、實踐過程。傳統(tǒng)教學方法和教材受條件限制常是用“圖”來配文，文為主，圖為輔，而目前電腦繪圖能力極大地提高，可大量采用以“文”配“圖”的形式，即圖形為主要內(nèi)容，而將文字作為注釋等進行輔助。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓班結(jié)合學員計算機水平，恰當分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔任組長堅持日常輔導(dǎo)，共同提高。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的推廣應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學中得到了廣泛的應(yīng)用。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。傳統(tǒng)的教學法中教師一般是按順序講到哪寫到哪，但課件制作時這樣做卻需要非常細心和耐心。我們必須針對不同的教學內(nèi)容和教學目標，精心篩選和運用適合的教學手段，如果采用傳統(tǒng)的教學手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達到良好教學效果的，就沒必要花大量的精力去設(shè)計課件。在設(shè)計課件時，要根據(jù)教學內(nèi)容和學生的認知規(guī)律，適當