【正文】 表達喝蜂蜜的滿足感。我們聽好音樂，看著圖譜，在座位上做一做吧!2)師：這一次不看圖譜能不能玩?我們一起來試一試。課件演示師：熊和蜜蜂發(fā)生了一件什么事?三、完整欣賞樂曲，進一步感知樂曲的旋律和節(jié)奏，理解每段音樂所表現(xiàn)的不同情節(jié)師：這件有趣的事藏在一段音樂里，我們一起來聽聽，哪里是熊出來了?哪里是小熊喝蜂蜜，哪里蜜蜂飛來了?哪里小熊跑回家?完整欣賞樂曲師：開始的時候是誰來了?什么地方你聽出來了?四、分段感知樂曲，創(chuàng)編角色游戲動作與圖譜。用不同的身體動作表現(xiàn)小熊躲藏起來，悄無聲息的情形。中班音樂教育活動方案 中班音樂區(qū)域活動教案篇二一、活動目標：初步欣賞散文詩，學習象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒學會用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨滴》，并透過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達交流合作的潛力激發(fā)熱愛大自然關心周圍事物的情感。摘果子的動作?；顒舆^程(一)看果園豐收的視頻，引起活動興趣。播放音樂：聽音樂，完整做律動。b、段樂曲的旋律起伏明顯，連貫流暢。樂于參與游戲，愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己，體驗游戲的快樂。師：其余熊寶寶要注意了啊!好像沒吃飽，我們再去找點吃的吧!(完整游戲第二遍)師：真難過，又有一些小熊被蟄了，這次出去找蜂蜜可千萬要保護好自己啊!(完整游戲第三遍)師：今天被蜜蜂追了那么多次，這個小熊都氣喘吁吁的了，讓我們一起聽著音樂，休息會吧。重難點的設置與處理：教學重點：游戲中知道蜜蜂追逐時“小熊”應迅速躲避，傾聽音樂尾聲，遵守樂曲結束時迅速回到座位的游戲規(guī)則。四、音樂游戲：小雨點的旅行教師講解游戲規(guī)則及玩法請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮