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正文內(nèi)容

20xx年潘雪琪秒的認(rèn)識(shí)教案通用(9篇)(留存版)

  

【正文】 大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒,做時(shí)間的主人.:略.潘雪琪秒的認(rèn)識(shí)教案篇九教材第100頁(yè)秒的認(rèn)識(shí)、“數(shù)數(shù)說(shuō)說(shuō)”,練習(xí)十九第1~5題。問(wèn):你用了多長(zhǎng)時(shí)間?你是怎么知道的?通過(guò)系紅領(lǐng)巾活動(dòng),你對(duì)秒有什麼感受?師:計(jì)量比較短的時(shí)間,我們就要用到較小的時(shí)間單位:秒今天我們一起研究有關(guān)秒的知識(shí)。(4)現(xiàn)代化工廠的流水線每秒能生產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)零件。師:同學(xué)們,你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)面呢?剛才這樣的倒計(jì)時(shí)你們知道是用什么作時(shí)間單位的嗎?(秒)計(jì)量很短的時(shí)間常用比分更小的單位“秒”,“秒”也是時(shí)間單位。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。感知1 秒,建立秒的具體概念是本課教學(xué)的重難點(diǎn),因此通過(guò)多媒體展示秒針的走動(dòng),認(rèn)識(shí)幾秒的時(shí)間,讓學(xué)生互動(dòng)操作認(rèn)識(shí)秒。能力目標(biāo): 通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)分與秒的進(jìn)率。時(shí)間過(guò)得真快,我們一節(jié)課40分鐘快要過(guò)去了,我們?cè)谶@段時(shí)間里過(guò)得怎么樣?有什么收獲?延伸展望。學(xué)生匯報(bào)。(師用拍手計(jì)時(shí)。(3)第三次觀察。說(shuō)一說(shuō)。一、鞏固舊知,激趣導(dǎo)入。2.聯(lián)系實(shí)際,完成練習(xí)十四第10題。1.探索計(jì)量“秒”的工具。師:(課件出示主題圖,其中的鐘面時(shí)刻為11:59)這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。1.建立1分鐘的觀念。通過(guò)讓學(xué)生三次不同形式地觀察鐘表,在觀察、比較中求知。)那在日常生活當(dāng)中,計(jì)量很短的時(shí)間,我們常用“秒”作單位。(2)第二次觀察。① 感受1分。同學(xué)們,雖然1秒時(shí)間非常短,可能拍一下手就過(guò)去了,可時(shí)間是一秒一秒積累起來(lái)的,那現(xiàn)在你對(duì)時(shí)間有什么看法呢?請(qǐng)談?wù)剬?duì)時(shí)間的感受。匯報(bào)完第5題時(shí),全班一起唱《拍手歌》體驗(yàn)15秒。二、揭示課題計(jì)算很短的時(shí)間,如運(yùn)動(dòng)會(huì)60米、100米比賽所用的時(shí)間,做20道口算題所用的時(shí)間等,一般不用時(shí)和分計(jì)時(shí),而常用比分更小的單位——秒,這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識(shí)”,小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案-秒的認(rèn)識(shí)》。六、布置作業(yè)練習(xí)十九第7題。找一找生活中的秒,讓學(xué)生感受秒和我們的生活息息相關(guān),秒在生活中有它存在的作用。(師播放1分鐘時(shí)間的滴答聲,生靜靜觀察體會(huì))說(shuō)說(shuō)自己的感受。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)、有趣的認(rèn)知空間,在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí),通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生參與探索,讓學(xué)生在“玩”的過(guò)程中認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。生活中你們還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這樣用數(shù)字來(lái)表示時(shí)間的?(電腦、紅綠燈、計(jì)算器等)師:你能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示1秒嗎?(拍手、數(shù)數(shù)、眨眼睛、點(diǎn)頭等)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生用動(dòng)作來(lái)表示秒,切身感受1秒的短暫,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。教學(xué)目的:使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,知道1分=60秒。生匯報(bào)。(板書(shū):走1小格1秒)讓學(xué)生隨著秒針的走動(dòng)跟著數(shù)一秒、二秒、三秒。再口答問(wèn)題。(2)第2題。說(shuō)明鐘面上除了時(shí)針和分針,有的還有秒針??戳诉@些,你們對(duì)秒有什么新的感受?珍惜時(shí)間?;顒?dòng)內(nèi)容:每個(gè)小組發(fā)一個(gè)信封,上面都寫(xiě)著讀一首詩(shī)、拼一幅圖、畫(huà)一棵大樹(shù)、寫(xiě)兩個(gè)“秒”字、做10道口算題……請(qǐng)各組成員討論該怎樣分配工作,活動(dòng)結(jié)束后,每組計(jì)時(shí)的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。師:同學(xué)們都帶來(lái)了心愛(ài)的鐘表,下面就請(qǐng)你們仔細(xì)觀察鐘面,如果鐘面上有秒針,就把鐘表放在耳邊仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng);如果是數(shù)字式的,就仔細(xì)地看一看時(shí)間是怎樣一秒一秒地過(guò)去的。]作業(yè):①把今天所學(xué)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。(課件播放秒針走1秒的時(shí)間)你有什么感想呢?師:1秒鐘我們可以做些什么呢?(師播放1秒時(shí)間,生試做。“時(shí)間”看似司空見(jiàn)慣,可對(duì)于中年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)抽象的概念,不易理解,用學(xué)生熟悉和崇拜的家鄉(xiāng)英雄聶海勝作為開(kāi)課的引子,由已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的自然過(guò)渡到新課題,不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而且為引導(dǎo)學(xué)生逐步形成系統(tǒng)的時(shí)間觀念做下鋪墊。五、課堂小結(jié)教師在學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒及秒與分的進(jìn)率。( )我們上數(shù)學(xué)課時(shí),所唱的《拍手歌》大約15分。)②同學(xué)們還知道這方面的信息嗎?(學(xué)生自由說(shuō)??磿?shū)、質(zhì)疑??吹竭@個(gè)“刻漏”,對(duì)比我們今天的鐘表,同學(xué)們,你有什么感想呢?三次觀察,合作求知。教師表演兩個(gè)小魔術(shù)。認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的結(jié)構(gòu);還認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒,知道1分=60秒,初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。師:電子鐘表、秒表以及有秒針的鐘表都可以計(jì)量用“秒”做單位的時(shí)間。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。(2)有秒針的鐘表。師:有興趣的同學(xué)再去找一些資料,下次開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。第一關(guān):請(qǐng)仔細(xì)觀察這個(gè)鐘面(不包括秒針),你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生介紹鐘面結(jié)構(gòu)。師:誰(shuí)來(lái)讀讀明明提出的問(wèn)題?指名讀(怎樣計(jì)量用“秒”做單位的時(shí)間呢?)你們知道有哪些鐘可以計(jì)量“秒”?學(xué)生自由介紹。從而引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:1分=60秒,并板書(shū)出來(lái)。(課件出示:血液在人體的大動(dòng)脈里每一秒約流動(dòng)50厘米,在大靜脈里每秒約流動(dòng)20厘米。( )小芳跑50米用了10分。1分=60秒潘雪琪秒的認(rèn)識(shí)教案篇四教學(xué)要求1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)比分更小的時(shí)間單位“秒”,熟記1分=60秒,初步建立秒的時(shí)間觀念,數(shù)學(xué)教案-秒的認(rèn)識(shí)。(1)鐘面上有( )個(gè)數(shù),有( )根針,比較短的針叫( )針,比較長(zhǎng)的針叫( )針,又細(xì)又長(zhǎng)的針叫( )針。重點(diǎn)難點(diǎn):使學(xué)生知道1分=60秒。1分=60秒。小華每天睡9個(gè)( ),每天看動(dòng)畫(huà)片30( ) 小亮吃飯用了20( ),系紅領(lǐng)巾大約需要20( ) 小明跑50米用了12( ),跳繩10下大約用7( ) 一節(jié)課的時(shí)間是40( ),做眼保健操大約是5( )練習(xí)十四第6題,填寫(xiě)適合的時(shí)間單位:全課總結(jié)。(出示ppt課件)2.觀察鐘面,認(rèn)識(shí)秒針和1秒?,F(xiàn)在你們對(duì)時(shí)間的作用有什么新的感受呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(珍惜每一秒,珍惜時(shí)間)剛才我們了解了1秒能創(chuàng)造出那么大的價(jià)值,如果我們把每一秒都積累起來(lái),就會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。1)、1秒鐘有多長(zhǎng)?把小鬧鐘放在耳朵上聽(tīng)一聽(tīng),嘀噠一聲就是1秒。(3:0012:0012:057:254:3011:506:55)時(shí)和分的時(shí)間單位,哪一個(gè)大?哪些用小時(shí)?那些用分?你跑60米要1分鐘嗎?就不能用時(shí)間單位分。2.做練習(xí)十九。(3)第5題。問(wèn):拍一次手的時(shí)間多長(zhǎng)?讓學(xué)生聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)始,看秒針默默地?cái)?shù),老師說(shuō)停就停,說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)了幾秒鐘。課件演示。使學(xué)生初步建立1秒的時(shí)間觀念。(2)人造衛(wèi)星每秒飛行7900米。ppt課件、各種鐘表模型鐘表模型注:本書(shū)“上課解決方案”中的“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”見(jiàn)前面的“備課解決方案”。[設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)和圖片展示引導(dǎo)學(xué)生感受短暫時(shí)間的作用。(鐘面上三根針中秒針又細(xì)又長(zhǎng),秒針走得最快)師:觀察鐘表,說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)秒的知識(shí)?(從學(xué)生的
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