【正文】 強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。 毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保*安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。 一、實習目的 銑工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。認真負責，注意安全。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。 銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。還有就是要把圓柱型的工件用銑刀銑成正六邊型的～首先要對刀，這步老師做好了已經(jīng)，然后就是要把工件往上移動適合的距離，到底多少就要根據(jù)老師的要求了，因為尺寸就是要求六邊型倆對邊的距離，所以要上多少距離是要計算出來的．然后要算的就是從一邊到其對邊手輪要轉(zhuǎn)多少圈，經(jīng)過計算得鄰邊之間要轉(zhuǎn)６又２/３圈。 實習總結(jié)：，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解。 ，以其調(diào)節(jié)和操作簡便，加工成本較低，加工范圍廣等特點成為整個工業(yè)加工中不可或缺的一部分，但刨削加工由于切削速度較慢，所用刀具為單刃刀具，基本工藝時間較長等缺點，決定了刨削加工常用于單件小批量生產(chǎn)，嚴重限制了刨削加工的發(fā)展。 實習步驟：，和磨工實習一樣，先上理論課。 、加工和測量方法，了解磨削加工所能達到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍。 ，以其獨有的特點和優(yōu)勢，屹立于整個機械加工中，成為機械加工中不可或缺的一道工序，但磨削加工成本高等特點，至今是機械加工中的難題，但我相信，隨著技術(shù)不斷提高，磨削加工在機械加工中將會得到更廣泛的應(yīng)用。 實習總結(jié)：，時間雖短，但學到的知識則是受用終生的。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。 5 、了解銑工零件的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程，掌握簡單零件設(shè)計。 工件在進給過程中，若途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象 學生根據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導老師的示范進行平面、臺階工件的銑削操作訓練 對自己加工出來的工件進行檢驗 清理機床雜物，整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法 學習資料： 萬能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng) 分度頭有哪些主要附件及其功用 簡單分度、差動分度的原理及計算方法 分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾 實際操作： 根據(jù)師傅要求進行兩次分度練習 按圖紙要求和師傅示范操作，進行等分六角形操作訓練 對自己加工出來的工件進行檢驗 清理機床雜物，整理刀、量具 總結(jié)： 透過幾周的實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解。在老師的教導下，透過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。 金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務(wù)都給我們帶給了這個機會，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新潛力進行檢驗和新的提高! 銑工實習報告 第4篇 其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。 使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。 4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。 1．了解銑床型號標識 2．了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用 3．掌握銑床的正確操作方法 4．掌握銑床的安全操作技術(shù)要點 5．了解銑刀的種類 6．掌握量具的使用 銑平面、臺階 1．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法； 2．掌握直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的使用及保管； 3．掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇； 分度頭加工零件及分度方法 1． 了解分度頭的用途及構(gòu)造； 2． 掌握分度頭的分度原理和分度方法； 3． 掌握分度頭及其附件的使用； 4． 試在分度頭上等分工件銑削。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。只要付出就會有收獲。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。 6．第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。 熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等?！睂嵺`是真理的檢標準。同學之間的相互幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性! 金工實習是培養(yǎng)學生實踐潛力的有效途徑。在本學期的銑工實習中，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。 掌握分度頭及其附件的使用。 銑工實習報告 第2篇 通過銑工實習使我初步