【正文】 、物理過程中、物理圖象中和定律應(yīng)用范圍中及答案中，如果能及時挖掘這些隱蔽條件，應(yīng)能夠越過思維陷井，突破解題障礙，提高解題速度。
　正確的示意圖不僅能幫助我們理解題意、啟發(fā)思路，而且還能通過數(shù)學(xué)關(guān)系找出題中的隱含條件。爆炸后，如果第一塊做自由落體運動，則它落地的時間為ｔ＝＝=2 秒，而題中的下落時間是１秒，可以判定第一塊作豎直下拋運動。如：這些剩余氣體的壓強是多大？我們就可直接把剩余氣體作為研究對象，但也有不少題目的研究對象比較隱蔽，那么我們間接地選定那些已知條件較多的、而且與題目所提的問題又有密切關(guān)系的物體或教程作為研究對象。下面幾個步驟希望對不知道怎樣解答高中物理試題的學(xué)生有所幫助。

　　繪制草圖對我們正確分析、想象物理過程有很大的幫助，尤其對那些復(fù)雜的物理過程，如能抓住其關(guān)鍵形象，并草圖表達(dá)，這對于進(jìn)一步分析將有很大的幫助。例：一作斜拋運動的物體，在最高點炸裂為質(zhì)量相等的兩塊，最高點距地面19,6 米，爆炸后１秒鐘，第一塊落到爆炸點的正下方的地面，此處距拋出點100 米，問條二塊落在距拋出點多遠(yuǎn)的地面上。
有些題目，所設(shè)的物理模型是不明確的，不易直接處理，只有恰當(dāng)?shù)貙?fù)雜的模型向隱含的理想化模型轉(zhuǎn)化，才能使問題解決。
　物理問題中，有些隱含條件存在