魯教版四年級語文圓明園的毀滅教案(留存版)
【正文】 不愧是“世界園林的典范”。
六、總結(jié)。
“圓明園里有 的 ，也有 的 。
出示要求：讀通課文，邊讀邊想，哪些自然段寫了圓明園的毀滅呢？
檢查反饋。
教學準備：
利用計算機教室，網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。
請你讀讀這句話，你能讀出什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？板書：
看看“有”和“也有”后面部分的描寫？截然不同的建筑。
剛才我們遠看了圓明園眾星拱月般的布局，近看圓明園宏偉的建筑，下面讓我們走進圓明園，看到的是什么呢？
讀讀第4自然段，想想你知道了什么呢？
上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。
那你們知道有哪些名人字畫、哪些奇珍異寶呢？
年代久遠。
那你是否能通過朗讀來表現(xiàn)出來呢？
誰能來評價一下？
園中有許多景物都是仿
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