高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿(留存版)
【正文】 方說，有的題目，尤其是選擇題，會將課本知識不動聲色地鑲嵌其中。就拿我自己來說吧，去年11月時，我參加了學(xué)校里組織的自主招生培訓(xùn)，每周三次，每次兩個小時，遇上培訓(xùn)老師拖堂的情況，可能還不止。不管是橫跨了驚濤駭浪，還是歷經(jīng)了蠻夷野地，在欣喜與驕傲之余，哥倫布更關(guān)注的始終是茫茫不可知的遠(yuǎn)方。這個目標(biāo)，既要遠(yuǎn)大，又必須在我們的能力范疇之內(nèi)。駕駛學(xué)習(xí)之船的技巧，就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。哪“三本”？且聽我慢慢道來。如果根本就無法實現(xiàn)，我們很可能會覺得自己的拼搏得不到應(yīng)有的回報，從而怨天尤人，自暴自棄?！ 「鐐惒济刻旌胶Ｈ罩镜淖詈笠痪湓捒偸恰拔覀兝^續(xù)前進(jìn)。在拼搏過程中，我們會遇到這樣那樣的挫折與困難，這樣那樣的失意與打擊，譬如承受著過大的學(xué)習(xí)壓力，又或者拼盡全力仍然無法學(xué)好某一學(xué)科，在這些情況下，很多人會覺得精疲力竭，選擇放棄。很多同學(xué)覺得課本內(nèi)容太過簡單，淺
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