【正文】 格管理，我將會(huì)制定本班嚴(yán)格的紀(jì)律制度，讓學(xué)生把注意力更多的放到學(xué)習(xí)上，而不是雜事上。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。 堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生?！　“嘀魅卫蠋熞灰曂剩e極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)?！　∮捎诟呷膶W(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。　　三、主要措施：　　班主任工作德育為先。利用多種途徑與家長進(jìn)行聯(lián)系，使家長對學(xué)校工作更支持，對學(xué)生的各方面狀況更關(guān)注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。找到解決問題的辦法，樹立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅?！　≌軐W(xué)家詹姆士說過人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。我要求學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流一日一同學(xué)給我寫一封信，我或回信或面談。我會(huì)相機(jī)而治班，相機(jī)而育生。另外繼續(xù)上學(xué)期的按學(xué)號(hào)輪流值日班長制，值日班長除了對班中的工作全權(quán)負(fù)責(zé)外，還要做到寫這一天的班級成長故事。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。　　三是發(fā)現(xiàn)狀況勤于家長聯(lián)系。結(jié)合學(xué)校每月活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì)好各期主題班會(huì)課，由各班委領(lǐng)攜同學(xué)配合支持做好班會(huì)的設(shè)計(jì)安排工作。個(gè)性重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)和計(jì)劃反饋意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用心參加各類競賽。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流?！　「鶕?jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干部，讓學(xué)會(huì)自我管理。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)?！　≡趯W(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案?！　〗嗲橛涗洷荆皶r(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。　　六年級上學(xué)期即將開始，我做了這個(gè)工作計(jì)劃，就是希望自己在本學(xué)期可以把班主任工作給做的再好一些，讓學(xué)生們能有更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在小學(xué)最后一學(xué)年里學(xué)到東西，把成績提高，幫助他們順利的升入初中。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)主任工作計(jì)劃四篇有關(guān)主任工作計(jì)劃四篇　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。主任工作計(jì)劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本?！　￠_展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動(dòng)。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。　　加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。對上學(xué)期取得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅(jiān)持不懈地與家長一同進(jìn)行督促鼓勵(lì)，保護(hù)現(xiàn)有進(jìn)步成果的同時(shí)再接再厲。平時(shí)的各次班會(huì)也做好日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)的宣傳、總結(jié)反思等工作。在師生溝通的基礎(chǔ)上，在學(xué)生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題，及時(shí)取得家長的配合與支持，班級的發(fā)展尋求家長的合力。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。如何育人?我認(rèn)為，愛是根本。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。當(dāng)隨著學(xué)生犯錯(cuò)的出現(xiàn)，我們商討制定班規(guī)，但違紀(jì)者必須寫字?jǐn)?shù)不等的悔改書。我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也會(huì)做到三勤，我有信心引領(lǐng)著鴻鵠班的孩子們在這個(gè)新的學(xué)期學(xué)會(huì)翱翔。這學(xué)期，我每日與一位學(xué)生談心或書面的交流。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。　　?！　∪烁褡饑?yán)是平等的。所以，我們對待學(xué)生不僅要注重成績