【正文】 機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。對(duì)于個(gè)別幾位同學(xué)應(yīng)特別對(duì)待，如：李雨軒的書寫與不完成作業(yè)，以鼓勵(lì)為主，激勵(lì)孩子改正，并與家長(zhǎng)溝通共同改變孩子。精讀和略讀之間有連接語(yǔ)，并適當(dāng)提出略讀的要求。分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)?！　?2)略讀課文的教學(xué)：要求低于精讀課文，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)理解課文就可以了。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。受年齡限制，個(gè)個(gè)雖活潑好動(dòng)，但自我控制能力較弱。名人故事。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。　　培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力，注重語(yǔ)言的積累。本學(xué)期班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)為班級(jí)合格率95%，班級(jí)平均分努力達(dá)到優(yōu)秀。第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。　　，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條里，要求會(huì)寫的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文后。學(xué)生在二年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈，自主自學(xué)能力較強(qiáng)，其中涌現(xiàn)出了一批榜樣學(xué)生，能流利、有感情地朗讀課文。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。童年留影。兩班學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫，好奇心很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)生大部分已具備愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。要注重朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)語(yǔ)感，以聲傳情，感受體驗(yàn)文本。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別特殊家庭的孩子，我將以鼓勵(lì)為主，樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子全身心的投入到學(xué)習(xí)中?？傊?，在本學(xué)期我依然重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其讀寫的能力，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高?！　?，結(jié)合課文內(nèi)容，從讀學(xué)寫，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系?！　　⒘骼?、有感情地朗讀課文。逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力，要求學(xué)生不指讀，不動(dòng)嘴讀，不出聲讀，悟。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。學(xué)生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有一定的了解，集體主義觀念在一定程度上初步形成，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。親近自然。　　認(rèn)識(shí)445個(gè)字，會(huì)寫260個(gè)字?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。能閱讀淺顯的課外讀物，并能將讀書感受表達(dá)出來(lái)。此外，教材在語(yǔ)文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識(shí)的字。　　，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”?！　?，合格率90%?！　?1)正確的坐姿　　(2)朗讀聲音要響亮　　(3)作業(yè)字跡要工整，整潔，美觀　　(4)積極發(fā)言，表達(dá)清楚　　(5)課堂上專心聽(tīng)講　　培養(yǎng)識(shí)字的能力，激發(fā)識(shí)字的愿望。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口