【正文】 任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展?！　】傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教?！　“嗉壒芾砑氈禄?、民主化。共同建設(shè)好班級。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴?！　“嗉壖w是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。　　讓班集體有良好的風氣，愛學習、愛勞動、講衛(wèi)生，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體?！　∪?、基本措施和做法　　平時和學生多交流多溝通　　a、與學生交談。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲?！　∨囵B(yǎng)良好的班風?！　∽龊门c家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務(wù)。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生