【正文】 經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。　　二、教材分析：　　本課是為了讓學(xué)生了解南京民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。剪紙的構(gòu)成大多采用對(duì)稱和多摺的手法，容易變現(xiàn)對(duì)稱構(gòu)圖出現(xiàn)較繁雜的圖案。其中江南剪紙中屬南京剪紙最有特點(diǎn)。陰剪的線是線線相斷，陰剪是把形剪空，稱為負(fù)形?！　』顒?dòng)過程：　　一、欣賞剪紙作品，了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)?！　』脽羝杭艏堖^程；剪紙的發(fā)展；《剪紙作品欣賞》?！　。?）剪：沿著畫好的線剪下來?！　』顒?dòng)延伸：　　區(qū)域活動(dòng)：將剪紙的各種材料投放到美工區(qū)，讓幼兒幾句嘗試制作剪紙作品?！　〗處煶鍪鞠灩饧?、剪刀、刻刀、筆、字卡等材料并逐一進(jìn)行介紹，幫助幼兒了解作品的制作工具和材料?！　〖艏埓蟀嘟贪?　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．初步感受剪紙作品的藝術(shù)美及其藝術(shù)特點(diǎn)?！　⊥ㄟ^欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)?！　∩朴帽扔?，寓意諧音?！　〕鍪菊n題：剪紙　?。ǘ┬率凇　〕鍪緢D片　　請(qǐng)學(xué)生欣賞剪紙作品?！　∪?、學(xué)情分析：　　三年級(jí)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)比較陌生，雖然擁有熟練運(yùn)用剪刀的經(jīng)驗(yàn)，但他們對(duì)剪紙的點(diǎn)、線、面相連的變現(xiàn)方法依然難以適應(yīng)。剪紙大班教案　　剪紙大班教案1　　一、設(shè)計(jì)思想：　　中國民間剪紙是民間文化中群眾性最廣泛、地域性最廣闊、歷史文化內(nèi)涵最豐富的源遠(yuǎn)流長的具有代表性的文化形態(tài)。并且在小學(xué)美術(shù)中加強(qiáng)剪紙藝術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)，其教學(xué)目的不僅僅是對(duì)剪紙的學(xué)習(xí)和了解，而是通過這個(gè)窗口去了解博大精深的中國傳統(tǒng)民間美術(shù)，樹立民族自豪感，提高民族自尊心和加強(qiáng)剪紙藝術(shù)為代表的民間工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)。欣賞的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)討論剪紙的題材種類?！　?gòu)思大膽，幽默取巧。　　使用剪刀時(shí)注意安全，用完后放子簍子里?！　〕醪搅私饷耖g剪紙的制作過程，萌發(fā)學(xué)習(xí)剪紙的興趣?！　〗處煟哼@些漂亮的剪紙作品是用什么材料做成的呢？又用了什么工具呢？　　觀看剪紙的現(xiàn)場(chǎng)表演。 10 / 10