【正文】 學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。接下來給大家?guī)沓跞⒄Z教師教學總結(jié)，希望能給您大家?guī)韼椭? 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在差生輔導上。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。這方面大約占課堂教學時間的四分之一。在近四個月的教學工作過程當中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。思想積極向上，要求進步。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。 初三英語教師教學總結(jié)1 本學期我擔任初三級68班英語教學。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的