【正文】 神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行編寫工作。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位編寫資料。 　　二、開展各種的活動(dòng)，豐富端午節(jié)資料 　　(1)各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。并且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。 　　熟悉各種蛋、蛋制品。經(jīng)過開展紀(jì)念屈原的系列活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)屈原有了充分的了解，對(duì)如何繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化有了明確的熟悉。20__年_月_日，南模初級(jí)中學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了知榮辱明禮儀揚(yáng)傳統(tǒng)強(qiáng)素養(yǎng)為主題的端午節(jié)系列活動(dòng)。最終，年齡最小的七班級(jí)代表對(duì)奪得了最終的成功。在老師的細(xì)心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出美麗的圖案，從制作的的過程中能夠看出，孩子們非常喜愛這次活動(dòng)。經(jīng)過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次同學(xué)潛移默化理解愛國主義訓(xùn)練的過程。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，我們老師有職責(zé)去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)職責(zé)，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日訓(xùn)練做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大! 　　篇四： 　　20__年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時(shí)候，___校同學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自我學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)同學(xué)更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升同學(xué)對(duì)民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以我們的節(jié)日端午為主題的文化訓(xùn)練活動(dòng)。 　　篇五： 　　我校進(jìn)取落實(shí)《端午節(jié)節(jié)日小報(bào)活動(dòng)方案》，為扎實(shí)推動(dòng)做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增加未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和驕傲感，過好我們的節(jié)日，在我校同學(xué)中開展節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情景總結(jié)如下： 　　以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深化挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)在自辦端午節(jié)節(jié)日小報(bào)的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增加民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增加廣闊同學(xué)的愛國主義精神和民族情感。 　　這次活動(dòng)各班共上交小報(bào)作品近80多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的熟悉和理解。 　　(2)提倡健康防疫，開展除塵活動(dòng)。 　　這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的急躁組織和引導(dǎo)下，心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)也開展得有聲有色。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄