【正文】 過“粗實而堅硬”、“蒼郁”等感受柳樹外在的神奇。集體討論，每個專題2次，不低于4學時。　　三、校本培訓　　各校都能把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。我們該怎么去寫總結呢？以下是我精心整理的教師教學總結6篇，歡迎閱讀與收藏。通過講座，使教師深深體會到：教師在學校中能否與領導、同事、學生建立良好的人際關系，直接關系到工作的成敗和自己的身心健康，良好人際關系的建立與改善有一定的規(guī)律性，作為教師必須了解這些規(guī)律并在實踐中加以運用。并上升到理論進行案例分析?！　∩险n之初，我組織學生自主學習，通過默讀課文，找出可以體現(xiàn)柳樹 “ 神奇 ” 特點的句子，并在句子旁寫出柳樹神奇表現(xiàn)在哪些方面。在感悟文本的基礎上需要上升一個層次，對學生進行寫法指導，以便讓學生學以致用。鼓勵教師大膽嘗試公開教學。并且字跡工整，書寫認真。通過反饋知道：《數學課堂教學的五步教學法》體現(xiàn)了新的教學理念，新的教學思路，這種教學方法能樹立以學生為本的思想。5月20日在網上對教師進行了培訓，培訓內容是《淺談數學課堂教學的五步教學法》，大約3學時，學習后，各校進行集體討論，并且能在課堂教學中進行嘗試，效果較好。每位教師每天利用半小時的業(yè)余時間和雙休日進行自學，自學筆記達7000字?！　≌n堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主