小學(xué)寒假疫情安全教育教案(留存版)
【正文】 找到了克/制病毒的藥。 ，也是負(fù)責(zé) 疫情后，有些家庭被隔離在家，沒有出去采購生活必需品。但有些人的責(zé)任意識(shí)并不強(qiáng)，遇到事情總把自己的責(zé)任推得一干二凈。 情境2：1月30日，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，于是就出門散步去了?！ W(xué)生交流討論。 引導(dǎo)小結(jié)：為社會(huì)服務(wù)，履行責(zé)任?！ 煟航裉?，我們就一起來探討一下有關(guān)責(zé)任的問題?！ ∏楦心繕?biāo)：正面引導(dǎo)，反面督促，使學(xué)生懂得責(zé)任的意義，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人?！ ∫龑?dǎo)小結(jié)：為他人服務(wù)，也是一份責(zé)任?！ W(xué)生對(duì)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)似懂非懂，本環(huán)節(jié)通過一些圖片和簡單的文字，明確地告訴學(xué)生，一個(gè)
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