【正文】 　　延伸拓展法。請(qǐng)最先完成的同學(xué)舉手示意，我為學(xué)生計(jì)時(shí)?！　《嗝襟w顯示：　　（3）精讀2段，具體說(shuō)說(shuō)這一段文字寫(xiě)得好，好在哪里？　　學(xué)生各抒己見(jiàn)，用自己的語(yǔ)言描述閱讀感受，言之有理即可，我給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)?！　≌f(shuō)明“早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)”“黃云上下翻，將要下冰蛋”“清早寶塔云，下午雨傾盆”三則農(nóng)諺包含的物候知識(shí)?！　∥业恼f(shuō)課到此結(jié)束，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正?！　《嗝襟w顯示：　　教師請(qǐng)有旅游經(jīng)歷的同學(xué)談?wù)勗诼糜沃辛私獾降奈锖蛑R(shí)。（我以文字資料的形式提供給學(xué)生閱讀）　　第二課時(shí)　　[教學(xué)環(huán)節(jié)]　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，抽查學(xué)生字詞掌握情況。學(xué)生聽(tīng)讀，初步感知文意?！　「?jìng)賽激勵(lì)法?！　W(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)說(shuō)明的生動(dòng)性。本文格式為Word版，下載可任意編輯大自然語(yǔ)言初二語(yǔ)文上學(xué)期說(shuō)課稿大自然語(yǔ)言初二語(yǔ)文上學(xué)期說(shuō)課稿 　　作為一名教職工，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，是說(shuō)課取得成功的前提?！　。ㄋ模┙虒W(xué)難點(diǎn)　　，并探究這樣安排的好處。初中生有好勝心理，在訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息時(shí)，宜用此法，激發(fā)他們的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣?！　〗處熖崾拘枰e累的詞語(yǔ)?！　《?、揣摩語(yǔ)言，體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn)　　賞讀文章第2兩段，體會(huì)說(shuō)明的生動(dòng)性。　　五、探究課文、釋疑問(wèn)難?！　≈x謝大家。　　七、布置作業(yè)?！　。?）教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言重新擬一個(gè)開(kāi)頭，要求學(xué)生與原文比較，說(shuō)說(shuō)它們不同的表達(dá)效果。　　多媒體顯示閱讀要求如下：　　。對(duì)語(yǔ)言的理解運(yùn)用尤須如此。　　二、說(shuō)學(xué)生。 各位評(píng)委大家好：　　我是樺川縣第四中學(xué)的語(yǔ)文教師劉丹，今天我說(shuō)課的題目是《大自然的語(yǔ)言》?！　∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情