冀教版六年級語文下冊整冊教案29、冬至的夢教案-(留存版)
【正文】 囈語：夢話。 第三自然段：冬至的等待。 讓學(xué)生反復(fù)讀書、讀懂課文，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過咀嚼品味，體會語言的內(nèi)涵，從而達(dá)到工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。從再等等、還不能、還要、多么難熬等詞語中，可以感受到我們是懷著夢想、懷著希望來等待的。 3．帶著情感，再次走進(jìn)課文，感情朗讀。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人，也是一個勤勞而善良的老人。 （說得多好！你感受到了作者的心意，你的心中也一定涌動著對春天的向往和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自覺批注的習(xí)慣。 1．學(xué)生默讀課文，思考每自然段的主要內(nèi)容。 二、初讀課文，整體感知。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。 作者特別向往春天，對生活無限熱愛。通過一個具體的中心話題，可以引領(lǐng)學(xué)生在目標(biāo)的指導(dǎo)下，自由地去理解學(xué)習(xí)。黑色的藤條變青了，干硬的樹枝變軟了，凍土地開始松動了，冰河下面有了嘩嘩的聲音。 師：冬至的夢究竟是怎樣的夢？ 預(yù)設(shè)：是溫暖的、美好的、讓人懷念的 2．細(xì)細(xì)品味，感悟情之源頭。 。結(jié)果很美，過程更美，因此，冬夜里，我們的夢是溫暖無比的。只不過，她不愿意那么快地與人們見面，但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢、希望的夢。 第二課時 一、師范讀第二自然段，學(xué)生回顧課文。 1．自讀課文，思考：這篇課文主要講了什
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