【正文】 設(shè)計(jì)去陷害他們，這樣只會(huì)害人害己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。然后請(qǐng)魯肅幫忙。我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融治，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。世界上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。 草船借箭讀后感200字大全篇7 在這個(gè)春節(jié)的寒假里，我看過(guò)很多的書，有《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。所以非常容易地借到箭了。 生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計(jì)較的人。諸葛亮借舟箭成功與否，取決于天時(shí)地利人和。不過(guò)這件事一定不能讓周瑜知道。魯肅將借箭之事告訴周瑜，周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀，我不如他。 魯肅見(jiàn)過(guò)諸葛亮。結(jié)果，二十艘船被曹駿放的箭所覆蓋，并成功地完成了造箭任務(wù)。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞。 二、識(shí)人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。但他并沒(méi)有就此止步，還推薦陳景潤(rùn)去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”上的“寶石”。 讀了這個(gè)故事，我一直在想：諸葛亮是明知周瑜是故意刁難，卻還能滿口答應(yīng)，甚至立下軍令獎(jiǎng)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。這部小說(shuō)寫的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治、軍事斗爭(zhēng)，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、周瑜等人物形象家喻戶曉。開(kāi)始比賽了，我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè)，眼看著她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。 在我讀到“諸葛亮說(shuō)：怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)諸葛亮說(shuō)“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。趁此機(jī)會(huì)，我把妹妹的作業(yè)本藏了起來(lái)。書中的許多故事，如“桃園三結(jié)義”“三顧茅店”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等廣為流傳。可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。由此可見(jiàn)，諸葛亮是十分有把握打好這場(chǎng)仗的。華羅庚這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！讀了《草船借箭》，我也不由得想到了自己:那是一次期中考試，我在家緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了好久，本想著這次班級(jí)第一的寶座非我莫屬了，可誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——一直在班里默默無(wú)名的小李，竟然以高出我兩分的成績(jī)坐擁了班級(jí)第一的寶座！看著她接受全班同學(xué)的贊美和老師的表?yè)P(yáng)，我越發(fā)覺(jué)得不滿，一種叫妒忌的情緒在胸膛中蔓延。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良，不會(huì)有小心眼。看了《草船借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒的危害。這個(gè)故事給了人們深刻的啟示。諸葛亮說(shuō):“這件事請(qǐng)你幫幫我。” 草船借箭讀后感200字大全 13 / 13。小船要用綠布和1000多個(gè)草把蓋好，放在小船的兩邊。他算了一下，那天會(huì)有霧，曹操會(huì)射箭，于是他喝著茶，聽(tīng)著船艙里的箭。當(dāng)你這樣想的時(shí)候，心情就順暢了。 三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)。回想起來(lái)，我那樣的心思和做法是多么卑鄙啊! 妒忌這個(gè)東西，害人害己，我們不能有妒忌心，要做一個(gè)善良的人。故事中，除了諸葛亮，還有關(guān)鍵人物周瑜，他是一個(gè)心胸狹窄的人，他會(huì)由于諸葛亮有才干，