【正文】 接送、交接班制度。 一學期來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。首先了解外來人員的身份、目的，并讓其登記。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。 幼兒園安全主任工作總結 第4篇 安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關重要，為抓好安全工作我們一小幼兒園始終把“安全第一，預防為主”放在首位，從維護社會穩(wěn)定，促進幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領導到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績。 四、對全體幼兒開展安全教育 安全是不容松懈的一根弦，日?；顒又校覀兌冀o幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。 幼兒園安全主任工作總結 第6篇 安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。 通過告家長書增強家長的安全意識。舉行安全手抄報比賽 總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。 四、開展豐富多彩的教育活動。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。 戶外活動 對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環(huán)節(jié)，幼兒玩時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。 教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。 制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。情況更是多種多樣的。 安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。 定期組織職工學習安全知識。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。 讓幼兒掌握簡單的自救機能。 2 、保證桌椅的安全、衛(wèi)生。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。每學期初進行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。 對于班里個別特殊的的孩子我們也能給予特殊的照顧。 二、培養(yǎng)學生的安全意識 安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。教育學生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。 學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛(wèi)生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。班級中沒有安全事故發(fā)生。另一方面，我們叫他小心一點，這樣平時他就會好一點了。 保幼兒的飲食安全 為確保幼兒的飲食衛(wèi)生安全，我園制定了食堂衛(wèi)生管理制度，廚房人員必須持證上崗并簽訂安全責任書，責任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對采購物品做到嚴格把關： ， 。 九、嚴格把好離園關。 4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關注，并錄制入《社會方圓》欄