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精選語文教學(xué)總結(jié)集合7篇(留存版)

2025-04-05 22:04上一頁面

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【正文】 為課堂上真正的主人。語文教學(xué)總結(jié) 篇4  送走緊張繁忙的總復(fù)習(xí)之后,期未考試的鐘聲向我們提示七年級語文教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。采用教師全批全改,或?qū)W生互批互改的方式,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。?  二、在閱讀中積累語言文字。采用多種方法激發(fā)學(xué)生寫的興趣。魏書生曾經(jīng)說過要做一個好的老師,就要做一個真正反思型的教師,而一個真正的反思型教師至少應(yīng)該具備四個“不?!保翰煌5貙?shí)踐,不停地閱讀,不停地寫作,不停地思考,雖然我不能夠全部做到,但這是我努力的方向,在課堂上如有啟發(fā)的事情我會將它整理出來寫成反思,學(xué)生課堂上發(fā)生的事,說的一些話我也會記在心里訴諸筆端,教育無小事,盡管我不是好老師,但我正在努力。小學(xué)生正處在人生的成長時期,記憶力、模仿力強(qiáng),求知欲旺,對所見、所聞、所做、所感都會刻骨銘心。德育自然滲透到了教學(xué)中。教師本身就是學(xué)生極好的學(xué)習(xí)對象,教師的嚴(yán)  謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍,會給學(xué)生很好的影響;教師的謙虛有禮,勤學(xué)好問,學(xué)生也會耳濡目染受到感染。教師應(yīng)當(dāng)把批改作文、周記當(dāng)作德育滲透的一個重要環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時給予表演、鼓勵,強(qiáng)化其優(yōu)點(diǎn)。通過“讀”的訓(xùn)練,學(xué)生在感知、理解語言文字的同時,情緒受到強(qiáng)烈的感染,領(lǐng)略到海上日出時的雄偉、奇特的美景。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、勞美的和諧發(fā)展。尤其在“南粵名師大講堂——走進(jìn)汕尾”的教學(xué)活動中更是受益匪淺?! ∥医?jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,講故事、好書推介、交流展示、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中?! ∽寣W(xué)生盡早接觸中考題型。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)。教師已成為學(xué)生的親密朋友,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。于是盡量創(chuàng)造輕松的習(xí)作氛圍,給予學(xué)生鼓勵性的評語等?! ?4)、養(yǎng)成他們按時完成作業(yè)的習(xí)慣?;仡櫡此嘉矣X得自己在語文教學(xué)方面主要做法有:  愛而不溺、嚴(yán)而有度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種情況,本人積極地幫助有愛好的同學(xué)訂閱了《語文報》,使他們能夠有文本可以閱讀,同時還有選擇的向他們推薦一些書籍,主要是語文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書目,盡力擴(kuò)大他們的知識面,以提高他們閱讀理解的能力。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。  針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)。平時,還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽,口頭鼓勵他們,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達(dá)能力。那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀,班內(nèi)紀(jì)律隨之好了,一些學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的時候也改為了寫讀書筆記,效果頗好!  (2)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。一個小小的舉動,可以使孩子學(xué)習(xí)比以前更主動了。教師的授課既源于教材,又不唯教材?;貞涍^去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對于搞好以后的工作是非常必要的。通過以上方法,全方位對學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強(qiáng)化,使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高,從而為期末測試準(zhǔn)備了實(shí)力?! ∥冶容^注重學(xué)生的語言文字積累,孩子們在興趣上有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣。為了激發(fā)他們的興趣,繼續(xù)開展“免日記卡”的活動,孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)到了記錄的好處,也養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣,不知不覺中他們的感悟能力、感受能力都得到了提升,學(xué)生的寫作興趣也慢慢形成了,對學(xué)生今后的寫作發(fā)展打好了基礎(chǔ)?! 《⑸钊朐鷮?shí)的上好每一節(jié)課  被成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”的老師,雖然不如醫(yī)生那樣不負(fù)責(zé)任后果會立刻顯現(xiàn)出來,但我做為一個老師要有這樣的觀念,你今天上一堂課,就要想到學(xué)生的二十年,國家的百年。所以這一階段的德育工作尤為重要。  四、抓住關(guān)鍵字詞,進(jìn)行德育滲透  文章的語言總是表達(dá)特定的感情。所以,教學(xué)中,教師一定要善于運(yùn)用自己的影響力和感染力,去營造良好的德育氛圍,讓學(xué)生健康成長。語文教師在這方面有著明顯優(yōu)勢,因?yàn)閷W(xué)生的周記、作文中常常會不由自主地流露出起初的想法、觀點(diǎn)。朗讀,了解日月潭的景色,體會作者對大自然的贊美之情。語文教學(xué)總結(jié) 篇7  在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,《新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,九年義務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。下面讓我們一起來看看吧!  一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思  聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見?! 。?)抓好讀書訓(xùn)練?! 」旁娢牡谋痴b、積累,課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。我的講解也盡量做到有針對性,并總結(jié)歷年閱讀題的考點(diǎn)規(guī)律,使學(xué)生心中有數(shù)。 教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育?! ∵@樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛?! ∈紫纫寣W(xué)生喜歡上寫作。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條和我交流,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語文、喜歡閱讀?;叵脒@一學(xué)期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾,這更是一個不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、提高的過程?! 〉诙瑢W(xué)生的閱讀理解能力有所提高  學(xué)生的知識面相對狹窄,平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較
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