【正文】 順利完成了此次教學(xué)實習(xí)的安排與目的，于下午四點多返回學(xué)校?！　。?）森林對環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能忽視?！　。?）植物：由于此次實習(xí)時間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數(shù)植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型。因此如何充分利用xx天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧妙?！　嵙?xí)第二天的下午，我們是在老師的帶領(lǐng)下去認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。生態(tài)實習(xí)報告 篇4　　1．自然環(huán)境特征　　青城山景區(qū)地處四川盆地西部邊緣山地著名的“華西雨屏帶”的中北段，約30176。另外，如果一個種對另一個種的生長發(fā)育造成不利的影響，也會形成種間顯著的負聯(lián)結(jié)?！　。瑢W(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)場經(jīng)營者的經(jīng)驗。對以次充好、惡性競爭的商家堅決逐出商會。在學(xué)校、醫(yī)院等公益單位利用集體的閑暇時光進行栽培，更是有著積極的意義。　?、贍I養(yǎng)液池容積按667m2的水培面積需要1520t水的標準設(shè)計?！　、诠庹铡　」庹帐怯绊懥Ⅲw栽培產(chǎn)量和品質(zhì)的重要環(huán)境因子。通過實習(xí)，也認識了一些動植物，增加了知識。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡單的架一根竹竿組成的。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區(qū)中的一個死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。是為了讓路人認識新植物嗎？樹上沒有掛牌，而且讓人認識到它的珍貴之處，樹就更危險了。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里。從城市整體的角度來講，還是要以自然植物為主，這樣對資源和環(huán)境都有益處。而且我看那鐵圈很小，沒有給樹留生長的空間，不如沒有。在當前迅速發(fā)展變化的世界中。要改變?nèi)说恼J識，但這絕非我們短暫的一生所能實現(xiàn)的，我們不能把全部的精力全放在糾正人的意識上面，還要努力去尋找協(xié)調(diào)二者的方法，而這個方法，應(yīng)該就是我們要探索的問題。在校園等地種植一些適宜當?shù)丨h(huán)境的果樹，讓人有一種回歸自然的感覺，應(yīng)該被提倡?！保╓illiam Robinson）。通過環(huán)剝皮還可以促進樹株直徑的生長。我們在學(xué)這門課之前不也是對一些人工修剪，設(shè)計過的園藝作品贊不絕口嗎？這似乎是很多人的心理需求。我夏天來游園的時候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當時不了解它原來還有這么多生態(tài)功能。　　7．去往頤和園的路上：在萬泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。一個人正在湖邊的長椅上看書，突然身邊開始噴水，嚇的差點跳起來，原來是給草坪澆水的時間到了?！　?．“世外桃源”——燕南園：（1）老師在園內(nèi)一片草地中講解：了解并認識了一些植物，如耐踐踏的車前草，開著紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。但是這種路線能夠衍生很多相關(guān)產(chǎn)業(yè)，帶動一套產(chǎn)業(yè)鏈?！　」┮簳r營養(yǎng)液由水泵從液池中抽出，經(jīng)加液主管、加液支管進入滴液盒，從滴液盒流入栽培缽，再通過栽培缽底部小孔，流入第2個栽培缽，依次順流而下到達最下面一個栽培缽然后流入平面水培床，再流回營養(yǎng)液槽，完成一個循環(huán)?！　、陂L袋狀栽培　　栽培袋采用直徑15cm、長度一般為2m，底端結(jié)緊以防基質(zhì)落下，從上端裝入基質(zhì)成為香腸的形狀，上端結(jié)扎，然后懸掛在溫室中，用以種植作物。并且除種菜外，還可以選擇高經(jīng)濟價值的作物，并且可以為栽培騰出更多空間?！　≡诠矆鏊?，要建立完善的規(guī)章制度，避免不文明行為對作物的破壞，避免人們?yōu)樽约豪鎸ψ魑锏钠茐??！　嵙?xí)材料：　　卷尺，鉛筆，記錄本等　　實習(xí)原理：　　生態(tài)工程是從系統(tǒng)思想出發(fā)，按照生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和工程學(xué)的原理，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果、現(xiàn)代管理手段和專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗組裝起來的，以期獲得較高的經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程系統(tǒng)。而常綠闊葉樹種在群落中發(fā)育良好。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動；是感性與理性認識的升華?！　∫巴鈱嵙?xí)的第二天上午是在教我們生態(tài)學(xué)的柳新偉老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下進行的?！　。骸　。梢詮?fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的生態(tài)學(xué)理論知識，實踐檢驗理論，以達到知識的升華。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。在野外實習(xí)的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。　?。?）地質(zhì)：小xx所處大地構(gòu)造位置為新華夏第二隆起次級構(gòu)造單元?！　∩稚鷳B(tài)系統(tǒng)對周圍環(huán)境的影響的作用規(guī)律　　森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周圍的環(huán)境相互依存，相互制約，兩者會構(gòu)成相互平衡的統(tǒng)一整體?！　嵙?xí)概況　　由于人口的快速增長與人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進可持續(xù)發(fā)展。　?。?）森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成與粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染　?。?）森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、保護農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)查，取得實際的資料和數(shù)據(jù)?！　⊥ㄟ^著此次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力?！薄爱斘覀兟接诔鞘兄袝r卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！　嵙?xí)目的2：　　，鞏固和提高課堂所學(xué)知識，理論與實踐相結(jié)合，進一步培養(yǎng)獨立工作與與人合作的能力。嶗山的路還算比較平坦，但是由于路途比較曲折蜿蜒，爬上山頂還會是一件很累的事情。多多動手多多動腦，遇見不認識的植物要多多翻閱資料或者上網(wǎng)查詢?！　∏喑巧缴种脖豢梢苑譃?個植被型5個群系．常綠闊葉林類型基本處于穩(wěn)定階段，盡管個別樣地受人為影響，一些陽生性的落葉成分侵入林內(nèi)，使群落具有明顯的次生性質(zhì)。生態(tài)實習(xí)報告 篇5　　實習(xí)目的：　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)一方面提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，但是在另一方面又造成了各種各樣的污染，對土壤、水體、人體健康帶來了嚴重的危害?！　　　　　≡诔擎?zhèn)中利用節(jié)余空間和人力，其基礎(chǔ)是必須是人們在腦海中建立一個集約、高效的意識。為便于計算，1畝≈667m2，那么按比例可粗略估算這一戶可在工作之余額外產(chǎn)出20元?！　　　　　×Ⅲw栽培也叫垂直栽培是立體化的無土栽培，這種栽培是在不影響平面栽培的條件下，通過四周豎立起來的柱形栽培向空間發(fā)展，充分利用溫室空間和太陽能，以提高土地利用率35培，可提高單位面積產(chǎn)量2~3倍。　?、菁右夯匾合到y(tǒng)立柱栽培的加液系統(tǒng)由水泵加液主管、加液支管。　　　　蚯蚓糞呈黑灰色粒狀,無臭、無毒,結(jié)構(gòu)疏松,保濕、保肥、透氣性均好,%,%,%,分別是一般園土的5倍、7倍、11倍,、激素和微生物,有益于營養(yǎng)物質(zhì)的分解,是栽植茶花、月季、菊花、松柏類、白蘭、米蘭及培養(yǎng)樹樁盆景的理想有機肥。晚上其實是草坪里的燈好看?！　?．靜園：據(jù)老師介紹，這里以前是一片蘋果樹林，但為修草坪被砍掉了。其實沒樹也有別樣的樂趣。沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開，同門外相比，簡直就是兩個世界。那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺得舒服，使人產(chǎn)生深刻的體驗?zāi)?？　　研究表明　　首先，要看人是否對自然環(huán)境感興趣；其次，要看自然環(huán)境的物理特征。杜仲樹耐旱，耐寒，耐堿，卻不喜濕熱，在北京種植非常理想。所謂“鄉(xiāng)土植物”是指未經(jīng)人類作用引進的那些植物。這樣可以在一定程度上實現(xiàn)生態(tài)和人們心理需求的統(tǒng)一。但究竟應(yīng)該怎樣安排園中的植物，當然最好應(yīng)該沿用其原有的狀態(tài)，減少對自然的破壞，再根據(jù)不同地方的特點來設(shè)計。在不具備表土的地段，更可顯現(xiàn)出其特殊的栽培價值。不能將人的意志強加給環(huán)境。當然這又引出另一個問題，是人們的心理需求重要，還是環(huán)境生態(tài)重要？設(shè)計要以人為本，又要以環(huán)境為基礎(chǔ)，兩者兼顧似乎很有難度。工程對山體的改變不大，只是將山坡改造成魚鱗狀，有點象階地，這樣可以加強下滲，減緩水流的速度，從而預(yù)防了水土流失?！　?．頤和