【正文】 小兔氣憤地說。 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立保護(hù)樹林、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的空間，安排好時(shí)間去練習(xí)，教師深入到各個(gè)小組去指導(dǎo)） 變渾了，動(dòng)腦筋想一想：我們應(yīng)該怎樣辦？ 結(jié)合你的生活實(shí)際和查找的有關(guān)資料說一說： 如：清理水中的泥沙； 在水邊種植樹木，植樹造林； 進(jìn)行治理，并建立保護(hù)區(qū)； 加強(qiáng)宣傳的力度，號(hào)召所有的人都自覺維護(hù)我們周圍的環(huán)境； 在水中飼養(yǎng)動(dòng)物，幫助清理污水，同時(shí)改善溪水的環(huán)境質(zhì)量。 把本課所學(xué)到的內(nèi)容告訴身邊的人，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的宣傳員。） 教師還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課外資料，說一說樹木對(duì)防止土地流失、保持水土平衡、美化環(huán)境的作用，幫助學(xué)生理解。 正確、流利地朗讀課文。培字的第七筆是撇。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字新詞。 同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)： 1）打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音。 讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。 教具準(zhǔn)備：投影片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)鞏固: 教師和學(xué)生一起做摘蘋果的游戲。 2）分角色排演課本劇。 5）為課文續(xù)編故事。 看投影，讀詞