【正文】 學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足?！　《?、培養(yǎng)目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物?！　。ǘ┬l(wèi)生保健工作：　　做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。以園務(wù)計(jì)劃和保教計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進(jìn)我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展?！　?chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。應(yīng)該說，經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。　　在生活自理方面，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事?！　?利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。　　充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力?！　「靼嗬眯麄鳈谝詴嫘问较蚣议L、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督?！　《路荩骸　　皯c春節(jié)”系列活動(dòng)。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)?！　?．對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。　　二、活動(dòng)目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！　∧艽竽戇\(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度安排　　常規(guī)常規(guī)　　紅、黃、藍(lán)構(gòu)成（欣賞）七巧板（繪畫）　　愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）　　黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）　　放假放假　　布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣賞）　　百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）　　美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）　　彩條的舞蹈（手工）爸爸的領(lǐng)帶（繪畫）　　小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）　　1阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）　　1笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的臉（手工）　　1哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）　　1哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）　　1一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）　　1秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）　　1兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）　　1秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）　　1再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫）　　大樹（繪畫）雪花（繪畫）　　2鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫）　　2復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)　　2復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)　　幼兒園教師教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、情況分析　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異?！　W(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。　　8．教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動(dòng)?！　。?）開展聽課、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?！　〗⒁欢ǖ某Ｒ?guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)?！　￠_發(fā)幼兒的智力，在